Psychology | Lecture 5

بص يا صاحبي، الكلام النهاردة عن Psychology Of Motivation، يعني علم نفس الدوافع.

المحاضرة دي هتشرحلك كام حاجة كده، أول حاجة Definition of motivation، يعني إيه أصلاً دافع؟ إيه اللي بيخليك تعمل حاجة؟ زي مثلاً الـ motivation اللي عندك عشان تذاكر المحاضرة دي دلوقتي.

تاني حاجة Components of motivation، يعني مكونات الدافع. الدافع ده بيتكون من إيه؟ إيه الحاجات اللي لازم تكون موجودة عشان يبقى عندك دافع تعمل حاجة معينة؟ زي مثلاً إنك تكون عايز تجيب تقدير كويس، وكمان شايف إن المذاكرة دي هتوصلك للتقدير ده.

تالت حاجة Classification of motivation، يعني أنواع الدوافع. هل كل الدوافع زي بعض؟ ولا فيه دوافع أقوى من دوافع؟ دوافع ليها تأثير أطول من دوافع تانية؟ زي مثلاً الدافع اللي بيخليك تاكل لما تكون جعان، والدافع اللي بيخليك تروح شغلك كل يوم عشان تقبض آخر الشهر. فيه فرق بينهم صح؟

آخر حاجة Theories of motivation، يعني نظريات الدافع. فيه علماء كتير حاولوا يشرحوا الدافع ده بيشتغل إزاي، وحطوا نظريات مختلفة. هنشوف أهم النظريات دي ونفهمها.

بص يا صاحبي، الـ motivation دي معناها ببساطة الدافع. يعني إيه اللي بيخليك تقوم الصبح تروح الكلية؟ إيه اللي بيخليك تذاكر بدل ما تتفرج على فيلم؟ الـ motivation هي القوة اللي بتزقك ناحية هدف معين.

تعالى نفهم بقى الـ slide دي بتقول إيه. الـ motivation دي عبارة عن علاقة بين تلات حاجات: الـ Need، والـ Drive، والـ Incentives.

الـ Need دي يعني الحاجة. زي مثلاً، أنت جعان (دي Need)، أو عايز تنجح في الامتحان (دي Need تانية). الـ Need دي ممكن تكون physiological يعني حاجة في جسمك، زي الجوع أو العطش، وممكن تكون psychological يعني حاجة نفسية، زي إنك عايز تحس بالأمان أو عايز تكون ناجح.

الـ Drive دي بقى هي اللي بتتحرك بسبب الـ Need. يعني لما تكون جعان (Need)، الـ Drive هي اللي بتخليك تدور على أكل، تروح تشتري سندوتش، أو تفتح التلاجة. الـ Drive دي زي الموتور اللي بيحركك عشان توصل للهدف بتاعك.

الـ Incentives دي المكافأة أو الهدف اللي أنت عايز توصل له. يعني لما تاكل السندوتش (Drive)، الـ Incentive هي إنك شبعت وراحت منك حالة الجوع (Need). أو لما تذاكر كويس (Drive)، الـ Incentive هي إنك هتنجح في الامتحان وتجيب تقدير كويس.

يعني بالبلدي كده، أنت عندك Need، الـ Need دي بتخلي عندك Drive، والـ Drive دي بتوصلك للـ Incentives. العلاقة دي كلها على بعضها هي الـ Motivation.

هقولك على حاجة كده، تخيل نفسك جعان جداً (Need)، فتبتدي تدور على أكل وتجري ناحية أقرب مطعم (Drive)، ولما تاكل وتشبع (Incentive) يبقى أنت كده عملت الـ Motivation بتاعتك.

بص يا صاحبي، الـ slide دي بتتكلم عن الـ Motivation، يعني إيه اللي بيحركك أو بيدفعك تعمل حاجة.

أول حاجة، الـ Motivation دي ليها علاقة بأربع حاجات أساسية:

1. **Origin of the behavior:** يعني السلوك ده بدأ منين؟ إيه اللي خلاك تعمل كده أصلاً؟ يعني مثلاً، إيه اللي خلاك تذاكر؟ يمكن خايف تسقط، يمكن عايز تجيب مجموع كبير.
2. **Direction of the behavior:** يعني السلوك ده ماشي في اتجاه إيه؟ إنت بتعمل إيه بالظبط؟ بتذاكر إيه؟ بتذاكر مادة معينة، بتذاكر جزء معين في المادة.
3. **Maintenance of the behavior:** يعني إزاي السلوك ده بيستمر؟ إيه اللي بيخليك مكمل في اللي بتعمله؟ يعني إيه اللي بيخليك مكمل مذاكرة؟ يمكن شايف إنك بتحرز تقدم، يمكن شايف إن المادة سهلة وممتعة.
4. **Cessation of the behavior:** يعني السلوك ده بيقف إمتى؟ إيه اللي بيخليك تبطل تعمل اللي بتعمله؟ يعني إيه اللي بيخليك تبطل مذاكرة؟ يمكن تعبت، يمكن زهقت، يمكن خلاص خلصت المنهج.

تعال نفهم بقى الـ slide اللي بعدها، دي بتتكلم عن أنواع الـ Motives، يعني إيه أنواع الدوافع اللي بتحرك البني آدم؟

فيه نوعين أساسيين:

1. **Inherited (Innate or physiologically based) motives:** دي دوافع مولود بيها، يعني موجودة جواك بالفطرة، ليها علاقة بجسمك واحتياجاته الأساسية. زي إيه؟ زي الجوع والعطش، دي حاجات أساسية عشان جسمك يعيش، فدي دوافع فطرية.
2. **Acquired (Learned or psychologically based) motives:** دي دوافع بتكتسبها من البيئة اللي حواليك، يعني بتتعلمها مع الوقت، ليها علاقة بنفسيتك وتفكيرك. زي إيه؟ زي حب التملك، حب السيطرة، حب النجاح، دي حاجات بتتعلمها من المجتمع اللي عايش فيه.

يعني بالعربي كده، فيه دوافع ربنا خالقك بيها، وفيه دوافع أنت بتكتسبها من الدنيا.

دي نقطة مهمة قوي، الـ Inherited motives دي أساسية عشان البقاء على قيد الحياة، لكن الـ Acquired motives دي اللي بتخليك بني آدم ليك شخصية وأهداف في الحياة.

بص يا صاحبي، فيه دوافع كده الواحد بيتولد بيها، اسمها inherited motives. يعني حاجات كده فطرية، موجودة جواك من ساعة ما اتولدت، أو physiologically based، يعني ليها أساس في جسمك و وظايفه.

دي بقى ليها كام صفة كده:

أول حاجة، Universality، يعني موجودة عند كل الناس. مش حاجة بتختلف من شخص للتاني، كلنا زي بعض فيها.

تاني حاجة، Present since birth، يعني موجودة من ساعة ما اتولدت. مش حاجة بتكتسبها مع الوقت، لأ دي معاك من الأول.

تالت حاجة، Permanency، يعني ثابتة ومابتتغيرش. مش ممكن تختفي أو تتعدل، دي حاجة لازقة فيك على طول الخط.

طيب، ايه بقى الدوافع دي؟ تعال نفهم بقى:

أول نوع، Physiological motives، ودي حاجات أساسية عشان جسمك يشتغل كويس. زي ايه؟ زي air (الهوا اللي بنتنفسه عشان نعرف نعيش)، water (المية اللي بنشربها عشان جسمنا ما ينشفش)، food (الأكل اللي بيدينا طاقة)، rest (الراحة اللي محتاجينها عشان جسمنا يقدر يكمل)، sleep (النوم اللي بيجدد طاقتنا)، illumination (النور، عشان نعرف نشوف ونعمل حاجاتنا)، physical exercise (التمرين عشان جسمنا يبقى قوي وصحي)، sensory stimulation (الحاجات اللي بتحفز حواسنا، زي لما تسمع أغنية حلوة أو تاكل حاجة طعمها حلو)، warmth (الدفء، عشان مانبردش)، shelter (المأوى، زي البيت اللي بيحمينا من الجو)، و respiration (التنفس). هقولك على حاجة كده، لو الحاجات دي مانفذتش، الواحد يموت.

تاني نوع، Survival Motives، ودي حاجات ليها علاقة ببقاء النوع، يعني عشان البني آدمين يستمروا. زي sex (الجنس عشان نخلف ونجيب ولاد)، motherhood (الأمومة، عشان الست تربي ولادها وتهتم بيهم). دي نقطة مهمة قوي.

تالت نوع، Emergency motives، ودي حاجات بتظهر في حالات الطوارئ. زي Escape and fear (الهروب والخوف، لما يكون فيه خطر لازم نهرب)، combat and anger (المواجهة والغضب، لما نكون مضطرين ندافع عن نفسنا).

رابع نوع، Objective motives، ودي حاجات ليها علاقة بالفضول وحب الاستكشاف. زي Exploration (الاستكشاف، لما تحب تعرف حاجات جديدة)، manipulation (التلاعب بالأشياء، زي لما تجرب حاجة جديدة أو تصلح حاجة بايظة)، و interests (الاهتمامات، الحاجات اللي بتحب تعملها).

بص يا صاحبي، الكلام هنا عن الـ "Acquired motives" يعني الدوافع اللي بتكتسبها من الحياة، مش بتتولد بيها. دي دوافع جديدة بتظهر نتيجة تعاملاتك مع الدنيا اللي حواليك.

تعالى نفهم بقى أنواعها:

* **General social motives:** دي دوافع اجتماعية عامة، كل الناس في المجتمع بتشترك فيها، وممكن تلاقيهم بيتخانقوا عشانها. زي مثلاً "Fighting against Zionism in Arab society" اللي هو مقاومة الصهيونية في المجتمع العربي. ده دافع عند ناس كتير وممكن يعملوا أي حاجة عشانه.

* **Cultural social motives:** دي دوافع اجتماعية ثقافية، يعني مرتبطة بالثقافة اللي انت عايش فيها. زي مثلاً "Prohibited sex and drinking alcohol intake in some cultures while permissible in others" يعني في ثقافات العلاقة الجنسية وشرب الكحول ممنوع، وفي ثقافات تانية عادي. الموضوع كله بيختلف من ثقافة للتانية.

* **Individual social motives:** دي دوافع اجتماعية فردية، يعني بتختلف من شخص للتاني. ودي بقى ليها علاقة بترتيبك في العيلة، نوع شغلك، تعليمك، مكانتك في العيلة، صحتك، وهكذا. يعني مثلاً ممكن تلاقي واحد عنده طموح عالي عشان هو الكبير في إخواته، وواحد تاني مش فارقة معاه عشان هو أصغر واحد.

بعد كده الـ slide التانية بتتكلم عن الـ "THEORIES OF MOTIVATION" يعني نظريات الدافع. دي طرق مختلفة عشان نفهم الدافع ده بيجي منين.

* **Instincts:** الغرائز، يعني دوافع فطرية موجودة فينا من غير ما نتعلمها.

* **Needs and drive:** الحاجات والرغبات، يعني الحاجات اللي بنحتاجها في حياتنا زي الأكل والشرب والأمان، والرغبة في تحقيق الذات.

* **Incentives:** الحوافز، يعني الحاجات اللي بتشجعنا نعمل حاجة معينة، زي المكافآت والتقدير.

* **Balance and equilibrium:** التوازن، يعني الدافع اللي بيخلينا نحاول نحافظ على التوازن في حياتنا، زي مثلاً لما بنحس بالجوع بناكل عشان نرجع التوازن.

* **Social learning:** التعلم الاجتماعي، يعني الدوافع اللي بنكتسبها من خلال تفاعلنا مع المجتمع، زي مثلاً لما بنشوف حد ناجح بنحاول نقلده.

هقولك على حاجة كده، عشان تبقى فاهم كل كلمة:

IMAGE\_SEARCH\_1: Acquired motives examples

IMAGE\_SEARCH\_2: Cultural social motives differences

IMAGE\_SEARCH\_3: Theories of motivation psychology

بص يا صاحبي، الـ slide دي بتتكلم عن الـ Instincts، يعني الغرايز. الـ Instinct ده عبارة عن سلوك معقد مولود بيه الواحد، بيظهر لما يكون فيه مؤثرات معينة. يعني حاجة كده زي رد فعل تلقائي بس بيكون معقد شوية مش مجرد ركبة بتخبط فـ رجلك بتتحرك.

تعال نفهم بقى Mc Dougal ده عمل إيه. الراجل ده قال إننا عندنا دوافع كتير، الدوافع دي أساسها فسيولوجي أكتر، يعني ليها علاقة بوظائف الجسم، وكمان بتكون موروثة أكتر من إننا نتعلمها. يعني مش حاجة بتكتسبها من البيئة، لأ دي بتكون موجودة جواك بالفطرة.

هو في الأول قال إن فيه 12 propensity، يعني ميل أو نزعة، وبعدين زودهم لـ 18. شوف بقى أمثلة على الـ propensities دي:

* **Food**: يعني الأكل، غريزة إنك تدور على الأكل وتاكل.
* **Fear**: الخوف، وده عشان تحافظ على نفسك.
* **Anger**: الغضب، وده ممكن يكون رد فعل على تهديد.
* **Appeal**: الاستغاثة أو النداء، زي الطفل لما بيعيط عشان محتاج حاجة.
* **Comfort**: الراحة، إنك تدور على حاجة مريحة ليك.
* **Sociability**: الاجتماعية، إنك تحب تكون وسط ناس وتتفاعل معاهم.

وبعدين فيه:

* **Sex**: الجنس، ودي غريزة أساسية عشان التكاثر.
* **Protection**: الحماية، إنك تحمي نفسك أو تحمي اللي حواليك.
* **Self assertiveness**: تأكيد الذات، إنك تثبت نفسك وتظهر قدراتك.
* **Acquisitive**: التملك، إنك تحب تجمع حاجات أو تمتلكها.
* **Rest**: الراحة، زي النوم والاسترخاء.
* **Disgust**: الاشمئزاز، ودي عشان تبعد عن الحاجات اللي ممكن تضرك.

وبعدين فيه حاجات تانية زي:

* **Curiosity**: الفضول، إنك تحب تستكشف وتعرف حاجات جديدة.
* **Submissive**: الخضوع، وده ممكن يكون في مواقف معينة زي لما تكون بتتعلم حاجة من حد أكبر منك.
* **Construction**: البناء، إنك تحب تعمل حاجات وتبنيها.
* **Laugh**: الضحك، وده تعبير عن الفرح أو السعادة.
* **Migratory**: الهجرة، ودي مش موجودة قوي عند البني آدمين زي الحيوانات، بس ممكن تكون مرتبطة بالسفر أو التنقل.
* **Coughing, breathing, sneezing and evacuation**: الكحة والتنفس والعطس والإخراج، ودي حاجات أساسية للحياة.

هقولك على حاجة كده، الـ propensities دي مش شرط تكون كلها موجودة بنفس القوة عند كل الناس، يعني فيه ناس ممكن تكون عندها غريزة الأكل أقوى من ناس تانية، وهكذا.

بص يا صاحبي، الكلام هنا عن الـ motivation، يعني إيه اللي بيحرك الواحد ويعمل الحاجات اللي بيعملها.

في الـ slide دي، بيقولك إن فيه نظرية قديمة بتقول إن كل الدوافع اللي عند البني آدمين بتيجي من 18 حاجة أساسية. بس المشكلة في النظرية دي إنها بتوصف السلوك بس، مش بتفسره. يعني بتقولك إيه اللي بيحصل، بس مش بتقولك ليه بيحصل.

تعال نفهم بقى الـ psychoanalytical theory، ودي بتاعة فرويد. فرويد ده كان شايف إن السلوك بييجي من غريزتين أساسيتين عكس بعض:

* **Life instinct (Eros)**: دي الغريزة اللي بتخلي الواحد عايز يعيش ويكبر وينمو. الطاقة بتاعة الغريزة دي اسمها "libido" ودي مرتبطة بشكل أساسي بالـ sex والحاجات اللي ليها علاقة بيه.
* **Death instinct (Thanatos)**: دي الغريزة اللي بتخلي الواحد عايز يدمر. الغريزة دي ممكن تتوجه لجوه في شكل انتحار أو سلوكيات بتدمر الواحد، أو تتوجه لبره في شكل عدوانية ناحية الناس التانية.

يعني من الآخر كده، فرويد كان شايف إن الـ sex والعدوانية هما الدافعين الأساسيين عند البني آدم. والأكل والشرب مش مهمين قوي بالنسبة له. يعني فرويد كان مركز قوي على الحاجات دي، ودي نقطة مهمة قوي.

هقولك على حاجة كده، تخيل واحد عنده مشاكل في الـ libido، ممكن تلاقيه عنده مشاكل في حياته كلها. أو واحد عنده مشاكل مع الـ Thanatos، ممكن تلاقيه بيأذي نفسه أو بيأذي الناس اللي حواليه.

بص يا صاحبي، أول العلامات اللي بتبين الـ sex والـ aggression (اللي هو الجنس والعدوانية) بتبدأ تظهر بدري قوي. الـ sex بيبان في المتعة اللي الواحد بيحس بيها لما بيعمل stimulation (تحفيز) لأجزاء معينة في جسمه. والـ aggression بيبان في العض والضرب.

تعال نفهم بقى، أهالينا طول عمرهم بيمنعوا الـ sex والـ aggression، فبالتالي الحاجات دي بتتكبت في الـ consciousness (الوعي). بس الكبت بتاع الـ sex بيكون أقوى بكتير من الكبت بتاع الـ aggression. يعني الأهل بيكونوا متشددين أكتر في موضوع الجنس ده.

هقولك على حاجة كده، الدوافع اللي اتكبست دي، اللي هي الـ repressed unconscious motives، بتلاقي طريقة تانية عشان تظهر. بتظهر في الأحلام، في زلات اللسان، وفي أعراض الأمراض النفسية. يعني ممكن تلاقي نفسك بتقول كلام ما كنتش قاصده، أو بتحلم بحاجات غريبة، أو بتجيلك أعراض نفسية ملهاش سبب واضح.

نخش بقى على الـ Needs والـ Drive. الـ Need (الحاجة) دي عبارة عن نقص في متطلبات أساسية عشان الواحد يعرف يعيش، زي الأكل. يعني الواحد محتاج ياكل عشان يعيش. الـ Drive (الدافع) ده بقى هو حالة التوتر اللي بتحصل لما بيكون فيه نقص، وده اللي بيخلي الواحد عنده motivation (حافز) عشان يشبع الـ Need دي. يعني مثلاً، الـ need for food (الحاجة للأكل) بتترجم لـ hunger (جوع)، والـ need for friends (الحاجة للأصحاب) بتترجم لـ drive for affiliation (دافع للانتماء). يعني عايز يبقى ليك صحاب وتنتمي لمجموعة.

بص يا صاحبي، فيه عالم نفس اسمه Abraham Maslow عمل نظرية اسمها الـ Humanistic theory of motivation، يعني إزاي البني آدم بيتحرك و بيعمل حاجات بناءً على حاجات معينة جواه. النظرية دي بتقول إن تصرفاتنا بتيجي من احتياجاتنا.

تعال نفهم بقى، Maslow عمل زي سلم كده للاحتياجات، السلم ده بيبدأ بأهم حاجة اللي هي الاحتياجات البيولوجية الأساسية. يعني إيه؟ يعني الحاجات اللي من غيرها منقدرش نعيش، زي الأكل و الشرب و النوم و المأوى، اللي هي الـ Physiological needs. دي أول حاجة لازم تتملي عشان الواحد يقدر يفكر في أي حاجة تانية. لما الواحد جعان أو عطشان مش هيقدر يفكر في أي حاجة غير الأكل و الشرب، صح؟

بعد كده، لما الواحد يلاقي الأكل و الشرب و الحاجات دي، يبدأ يفكر في الـ Security or Safety needs، يعني إنه يكون آمن و مستقر. زي إنه ميكونش خايف من إنه يفقد شغله أو بيته أو أكله. الواحد عايز يحس بالأمان، صح ولا إيه؟

بعد الأمان ييجي دور الـ Social needs، ودي حاجة مهمة قوي. البني آدم كائن اجتماعي، يعني بيحب يكون ليه صحاب و ناس بيحبوه و ينتمي ليهم. الواحد محتاج يحس إنه مقبول و محبوب من اللي حواليه.

هقولك على حاجة كده، تخيل واحد جعان و خايف و لوحده، مش هيعرف يركز في أي حاجة تانية غير إنه يلاقي أكل و أمان و صحاب. لكن لما الحاجات دي تكون متوفرة، الواحد بيبدأ يفكر في حاجات تانية زي إنه يتعلم و يعرف و يستمتع بالحياة.

دي نقطة مهمة قوي، الـ Hierarchy of needs دي بتقول إن مينفعش نط نطة، يعني لازم الأول نملأ الاحتياجات الأساسية قبل ما نفكر في الاحتياجات الأعلى. زي بالظبط لما تبني بيت، لازم الأول الأساس يكون قوي عشان البيت كله ميتخربش.

بص يا صاحبي، ماسلو ده عمل هرم كده سماه "Maslow's hierarchy of needs" يعني سلم الاحتياجات. الهرم ده متقسم خمس حاجات، من تحت لفوق.

أول حاجة تحت خالص الـ "Physiological needs (survival)" دي الاحتياجات الأساسية اللي لازم تبقى موجودة عشان تعرف تعيش أصلا، زي الأكل والشرب والهوا والنوم والـ Sex، بالظبط زي ما تكون بتملى بنزين للعربية عشان تعرف تتحرك. من غير الحاجات دي مفيش حياة.

تاني درجة الـ "Safety and Security" يعني الأمان والاستقرار. الواحد محتاج يحس إنه في أمان، عنده سكن يحميه، مش خايف من بكرة. دي مهمة قوي عشان الواحد يعرف يفكر في حاجة تانية غير إنه يلاقي لقمة العيش.

تالت درجة بقى الـ "Social needs" ودي الاحتياجات الاجتماعية، زي الصحاب والعيلة. الواحد محتاج يحس إنه ليه ناس بتحبه وبتدعمه، وإنه جزء من مجتمع. تخيل نفسك عايش لوحدك في جزيرة، هتبقى مبسوط؟ أكيد لأ.

رابع درجة الـ "Esteem needs" ودي الحاجة للتقدير، الواحد عايز يحس إنه ناجح، عنده ثقة في نفسه، الناس بتحترمه. ماسلو بيقول إن الواحد لما بيحس إنه بينتمي لمجموعة، بيبدأ يدور على التقدير ده. الـ "Esteem" ده بييجي من جواك ومن بره، يعني أنت لازم تكون مقدر نفسك والناس كمان تقدرك. دي بتديك power و prestige status.

أعلى حاجة بقى الـ "Need for self-actualization" ودي قمة الهرم. ودي معناها إنك تحقق نفسك، تبقى أحسن نسخة من نفسك، تستغل كل قدراتك، تعمل حاجة مفيدة في الدنيا. دي مش بتيجي غير لما تكون الحاجات اللي تحت كلها تمام. يعني مش هتعرف تبقى "self-actualized" وأنت جعان أو خايف. دي بقى فيها Creativity, Problem Solving, Authenticity, Spontaneity.

تعالى بقى نبص على الهرم تاني عشان نجمع الدنيا: من تحت لفوق: أكل وشرب، أمان، صحاب وعيلة، تقدير، تحقيق الذات. كل واحدة بتسلم للتانية.

بص يا صاحبي، الـ Drive theory of motivation دي بتقول إن الناس بتتحرك وتعمل حاجات معينة عشان تقلل التوتر الداخلي اللي بيحصل بسبب احتياجات مش متحققة. يعني إيه الكلام ده؟

تعال نفهم بقى، تخيل إنك عطشان، الـ Drive theory بتقول إنك هتشرب ماية عشان تقلل حالة العطش الداخلية دي. الـ Drive theory دي بتنفع قوي في تفسير التصرفات اللي ليها علاقة بالحاجات البيولوجية الأساسية زي الأكل والشرب والنوم، الحاجات اللي الجسم محتاجها عشان يعيش.

نيجي بقى للـ Incentives، الـ Incentives دي مؤثرات خارجية، حاجة من برة بتشجعك تعمل حاجة أو متعملش حاجة. يعني سلوكك بيتفسر بناءً على هدفك والنتيجة اللي هتوصل لها مش بناءً على القوة الداخلية اللي بتحركك.

هقولك على حاجة كده، الـ Incentives دي ممكن تكون حاجة إيجابية، زي مثلاً المكافأة. يعني لو عملت حاجة هتاخد عليها مكافأة، فده يشجعك تعملها. وممكن تكون حاجة سلبية، زي العقاب. يعني لو عملت حاجة غلط هتتعاقب، فده يخليك متعملهاش.

شوف يا عم، الـ Positive incentives دي اللي بتخليك تعمل أي حاجة توصلك للـ reinforcement، يعني تقوية السلوك الإيجابي. والـ Negative incentives دي اللي بتخليك تبعد عن أي حاجة ممكن توصلك للـ punishment، يعني العقاب أو الفشل في الحصول على الـ reinforcement.

دي نقطة مهمة قوي، الـ Incentives بتلعب دور كبير في حياتنا، من غير ما نحس.

بص يا صاحبي، الـ slide دي بتتكلم عن نظريتين مهمين في الـ motivation، يعني إيه اللي بيخلي الواحد عنده دافع يعمل حاجة.

أول نظرية اسمها الـ "Incentive theory of motivation". دي بتقول إن الناس بتعمل حاجات عشان فيه مكافأة مستنياهم. يعني بالبلدي كده، الواحد بيشتغل الصبح عشان الفلوس اللي هياخدها آخر الشهر. الـ "Reinforcements" اللي هي التعزيزات، زي الفلوس دي، ليها دور كبير قوي في إنها تخلي الواحد مكمل في اللي بيعمله. يعني لو مفيش فلوس، مفيش شغل!

تاني حاجة بقى، فكرة الـ "Balance and equilibrium". تعال نفهم بقى الحتة دي. جسمك طول الوقت بيحاول يحافظ على حالة من التوازن، زي ما تكون بتظبط ميزان. الـ "equilibrium" ده معناه إن كل حاجة جوه جسمك شغالة بمستوى معين، لا تعلى قوي ولا تقل قوي، عشان تعرف تعيش كويس. وده بيشمل كل حاجة، من أول مستوى الـ "arousal" اللي هو التيقظ والانتباه بتاعك، لحد طريقة تفكيرك، وكمان ردود أفعالك العاطفية. يعني جسمك عايزك دايماً في حالة "تمام التمام".

بص يا صاحبي، الـ Homeostasis ده موضوع مهم أوي عشان نفهم جسمنا شغال إزاي. الـ Homeostasis ده معناه ببساطة إن جسمك بيحاول يحافظ على حالة ثابتة من جوه، بالرغم من إن الدنيا من بره عمالة تتغير. يعني مثلاً، درجة حرارة جسمك لازم تفضل ثابتة تقريباً، حتى لو الجو برد أو حر. نفس الكلام بالنسبة لكمية المية في جسمك، لازم تبقى مظبوطة عشان جسمك يعرف يشتغل كويس. الـ Homeostasis ده مهم جداً عشان نقدر نعيش ونستمر، لأن أي لخبطة في الحاجات دي ممكن تعمل مشاكل كبيرة.

تعالى بقى نفرق بين الـ Need والـ Drive. الـ Need ده حاجة فسيولوجية، يعني حاجة بتحصل في جسمك لما حاجة تقل أو تزيد عن المستوى الطبيعي. الـ Drive ده بقى هو الإحساس النفسي اللي بيجيلك نتيجة الـ Need ده. يعني مثلاً، لما نسبة السكر في دمك تقل (ده الـ Need)، بتحس بالجوع (ده الـ Drive). الـ Drive ده بيخليك تدور على أكل عشان تصلح الـ Need اللي حصل.

هقولك على حاجة كده، الـ Pancreas (البنكرياس ده اللي بيفرز الأنسولين) بيلعب دور مهم في الموضوع ده. لما نسبة السكر تقل، الـ Pancreas بيدي إشارة للـ Liver (الكبد) عشان يطلع سكر في الدم، وبكده بيحاول يرجع نسبة السكر للمستوى الطبيعي. والجسم ساعتها بيبدأ يدور على حاجة مسكرة عشان تعوض النقص ده.

بص يا صاحبي، الـ Arousal theory of motivation دي بتقولك إن الناس بتعمل حاجات معينة عشان تزود أو تقلل مستوى الـ arousal عندها. عارف الـ arousal ده؟ ده الإثارة أو التيقظ، يعني تبقى فايق ومصحصح كده.

تعالى نفهم بقى، لو الـ arousal level عندك قليل أوي، زي لما تكون زهقان ومخنوث، ممكن تتفرج على فيلم أكشن جامد عشان تتنشن وتبقى مركز. و العكس صحيح، لو الـ arousal level عالي قوي، زي لما تكون متوتر وخايف قبل امتحان، هتدور على حاجة تريحك، زي إنك تقرا كتاب أو تسمع مزيكا هادية.

يعني من الآخر، الـ theory دي بتقول إننا طول الوقت بندور على الـ optimum level of arousal، المستوى المثالي اللي يخلينا في أحسن حالاتنا. زي ما تكون بتظبط الـ volume بتاع الراديو، لا عالي قوي يزعقك، ولا واطي قوي مش سامع حاجة.

نيجي بقى للـ Social learning theory for motivation، دي بتقول إن الواحد بيتعلم ازاي يتعامل مع البيئة اللي حواليه. والتعلم ده بيحصل عن طريق الـ reinforcement، يعني التعزيز.

الـ Reinforcement ده ممكن يكون نوعين:
* **External:** خارجي، وده بيكون direct أو vicarious. الـ Direct ده اللي هو التعزيز المباشر، زي لما تاخد جايزة عشان عملت حاجة صح. والـ Vicarious ده اللي هو التعزيز بالنيابة، زي لما تشوف واحد صاحبك اخد جايزة عشان عمل حاجة، فانت تتشجع تعمل زيه.
* **Internal:** داخلي، وده بيكون عن طريق الـ self regulatory process، يعني إنك بتكافئ نفسك بنفسك لما تعمل حاجة صح. زي لما تقول لنفسك "أنا بطل" لما تخلص مذاكرة مادة صعبة.

يعني الخلاصة، الـ Social learning theory بتقول إننا بنتعلم ازاي نتحفز من البيئة اللي حوالينا، سواء عن طريق التعزيز الخارجي أو الداخلي.

بص يا صاحبي، الكلام هنا عن نظرية بتأكد على شوية حاجات مهمة في دماغك و ازاي بتفكر.

أول حاجة الـ Cognitive process، يعني العمليات الذهنية. شوف يا عم، دي معناها إن تصرفاتنا بتتأثر بشكل كبير بالنتائج اللي ممكن تحصل. يعني أنت بتفكر في العواقب قبل ما تعمل حاجة. زي لما بتفكر هتذاكر ولا لأ قبل الامتحان، و عارف إن لو مذاكرتش هتشيل المادة.

تاني حاجة الـ Vicarious learning، و دي معناها التعلم بالملاحظة. يعني بتتعلم من اللي بيحصل حواليك. هقولك على حاجة كده، زي لما تشوف واحد صاحبك اتعاقب عشان عمل حاجة غلط، فانت بتاخد بالك و مبتقررش تعمل زيه. أو العكس، تشوف واحد اتكافئ عشان عمل حاجة صح، فتقوم أنت كمان تعمل زيه. يعني ملاحظة نتائج أفعال الآخرين ممكن تسهل أو تمنع سلوكيات معينة عندك.

بعد كده ندخل على الـ Self regulatory process، دي بقى حاجة ليها علاقة بتقييمك لنفسك. يعني أنت بتقيّم نفسك و بتشوف أنت كويس ولا لأ. دي زي مكافأة داخلية كده. تعال نفهم بقى، ممكن تكون المكافأة الخارجية و الداخلية متفقين، يعني حد يكافئك على حاجة أنت شايف إنك تستحقها. بس ممكن يكونوا عكس بعض، زي لما حد يكافئك على سلوك أنت مش مقتنع بيه من جواك. لو ده حصل، ممكن تحس بالندم و ده يغير دافعك. يعني لو حد رشاك عشان تعمل حاجة غلط، ممكن تاخد الفلوس بس تحس بالذنب و بعد كده تبطل تعمل كده تاني. دي نقطة مهمة قوي.

بص يا صاحبي، الـ slide دي فاضية أصلاً، مكتوب فيها "THANK YOU" بس.

يبقى نتكلم عن حاجة تانية! تعالى نتكلم عن الـ brain مثلاً!

الـ brain ده يا صاحبي هو الـ CPU بتاع جسمك كله، يعني هو اللي بيتحكم في كل حاجة. الـ brain متقسم لأجزاء، وكل جزء مسؤول عن وظيفة معينة.

عندك مثلاً الـ Cerebrum، ده أكبر جزء في الـ brain، وده المسؤول عن التفكير والذاكرة واللغة وكل العمليات العليا دي. الـ Cerebrum ده زي الـ "control center" بتاعك، هو اللي بياخد القرارات وبيحل المشاكل.

تحت الـ Cerebrum فيه الـ Cerebellum، الـ Cerebellum ده مهم جداً للـ balance والـ coordination، يعني عشان تعرف تمشي وتجري وتعمل حركات دقيقة زي لما بتلعب بلاي ستيشن. الـ Cerebellum ده زي الـ "autopilot" بتاعك، بيظبط حركاتك من غير ما تفكر فيها.

بعد كده عندك الـ Brainstem، ده اللي بيوصل الـ brain بالـ spinal cord، والـ Brainstem ده مسؤول عن الوظائف الأساسية للحياة زي التنفس وضربات القلب وضغط الدم. الـ Brainstem ده زي الـ "life support system" بتاعك، لو حصل فيه مشكلة، الدنيا بتبوظ خالص.

و فيه كمان الـ Limbic System، ده المسؤول عن الـ emotions والـ motivation والـ memory. الـ Limbic System ده زي الـ "emotional center" بتاعك، هو اللي بيخليك تحس بالفرح والحزن والخوف والحب.

هقولك على حاجة كده، الـ brain ده عامل زي الكمبيوتر، فيه hardware و software. الـ hardware هو الـ brain نفسه، والـ software هو الـ experiences والـ memories اللي بتتخزن فيه. وكل ما تتعلم حاجة جديدة، الـ brain بتاعك بيعمل connections جديدة بين الـ neurons، ودي اللي بتخليك أذكى وأقدر على التعامل مع الحياة.

تمام، أنا جاهز. هنشرح الـ Slide رقم 1 من محاضرة Psychology Of Motivation بالتفصيل، زي ما طلبتم.

**"Slide 1: Psychology Of Motivation By Khaled El Beh M.D. Professor of Psychiatry"**

➤ يعني إيه الكلام ده؟ الـ Slide ده هو مجرد عنوان المحاضرة اللي بتتكلم عن "علم نفس التحفيز" أو Psychology Of Motivation. المحاضرة دي مقدمة من دكتور خالد البه، وهو أستاذ في الطب النفسي (Professor of Psychiatry). الـ Slide ده بيدينا فكرة عن موضوع المحاضرة ومين اللي هيقدمها.

**"Slide 2: Learned objectives - Definition of motivation. - Components of motivation. - Classification of motivation. - Theories of motivation."**

➤ الـ Slide ده بيوضح الـ "Learned Objectives" أو الأهداف التعليمية اللي المفروض الطالب يطلع بيها من المحاضرة دي. يعني بعد ما نخلص المحاضرة، المفروض نكون فاهمين:

* **"Definition of motivation."**: يعني إيه "Motivation" أو التحفيز؟ إيه هو تعريف التحفيز بالضبط في علم النفس؟
* **"Components of motivation."**: إيه هي "Components" أو المكونات الأساسية للتحفيز؟ إيه الحاجات اللي لازم تكون موجودة عشان نقول إن في شخص عنده دافع أو حافز؟
* **"Classification of motivation."**: إزاي نقدر نعمل "Classification" أو تصنيف لأنواع التحفيز المختلفة؟ هل في أنواع مختلفة من الدوافع؟ ولو فيه، إيه هي؟
* **"Theories of motivation."**: إيه هي الـ "Theories" أو النظريات اللي بتحاول تفسر التحفيز؟ إيه أبرز النظريات اللي العلماء والباحثين وصلوا ليها عشان نفهم ليه الناس بتتصرف بطرق معينة؟

باختصار، الـ Slide ده بيدينا خريطة طريق للمحاضرة، وبيقولنا إيه الحاجات اللي هنركز عليها وهنتعلمها.

**جمل بحث (IMAGE_SEARCH) مهمة:**

تمام، أنا جاهز. هشرح الـ Slide رقم 2 بالتفصيل زي ما طلبت.

**"Therefore, motivation lies in the meaning of interrelationship between: Need, Drive, Incentives"**

➤ يعني إيه الكلام ده؟ الـ Slide دي بتقول إن الـ Motivation (الدافع) بيكمن في فهم العلاقة المتبادلة بين ثلاث حاجات أساسية: الـ Need (الحاجة)، الـ Drive (الدافع)، والـ Incentives (الحوافز). عشان نفهم الـ Motivation كويس، لازم نفهم إزاي الثلاثة دول بيتفاعلوا مع بعض.

* **Need:** دي بتمثل حالة من النقص أو العوز، سواء كانت فسيولوجية (زي الجوع أو العطش) أو نفسية (زي الحاجة إلى التقدير أو الانتماء). الـ Needs دي بتخلق حالة من الـ Imbalance (عدم التوازن) جوه الجسم أو النفس، وده اللي بيحركنا عشان ندور على حاجة تشبع الـ Need دي.

* **Drive:** الـ Drive هو القوة اللي بتنشأ نتيجة الـ Need. هو حالة من التوتر أو الإثارة بتحفزنا على القيام بسلوك معين عشان نقلل الـ Need دي ونرجع لحالة الـ Equilibrium (التوازن). الـ Drive ده بيوجه سلوكنا نحو هدف معين.

* **Incentives:** الـ Incentives هي الأهداف أو المكافآت اللي بنسعى لتحقيقها عشان نشبع الـ Need بتاعتنا. الـ Incentive ده ممكن يكون حاجة مادية (زي الأكل أو الفلوس) أو حاجة معنوية (زي المدح أو التقدير). الـ Incentives بتقوي الـ Drive وبتزود احتمالية تكرار السلوك اللي وصلنا ليها.

**مثال يوضح العلاقة:**

تخيل إنك جعان (Need). الجوع ده بيخلق عندك حالة من الـ Drive (دافع للأكل). الـ Incentive في الحالة دي هو الأكل نفسه. لما بتاكل، أنت بتشبع الـ Need بتاعتك (الجوع)، وبتقلل الـ Drive (دافع الأكل)، وبتوصل لحالة من الـ Equilibrium (الشبع).

**الآلية المعقدة:**

العلاقة بين الـ Need، الـ Drive، والـ Incentives مش علاقة خطية بسيطة. فيه عوامل تانية كتير بتأثر فيها، زي:

* **Expectancy Theory:** بتقول إن الـ Motivation بيتأثر بمدى توقعنا لنجاح السلوك اللي بنقوم بيه. يعني لو شايفين إننا مش هنقدر نوصل للـ Incentive، الـ Motivation بتاعنا هيقل.
* **Self-Efficacy:** هي اعتقاد الشخص بقدرته على إنجاز مهمة معينة. لو الـ Self-Efficacy بتاعك عالي، هتبقى عندك Motivation أعلى لتحقيق الأهداف.
* **Attribution Theory:** بتركز على إزاي بنفسر أسباب نجاحنا أو فشلنا. لو فسرنا الفشل على إنه نتيجة عوامل خارجية (زي صعوبة المهمة)، الـ Motivation بتاعنا مش هيتأثر قوي. لكن لو فسرناه على إنه نتيجة عوامل داخلية (زي قلة قدراتنا)، الـ Motivation بتاعنا هيقل.

العلاقة بين الـ Needs، الـ Drives، والـ Incentives معقدة وبتتأثر بعوامل كتير، بس فهمها هو مفتاح فهم الـ Motivation.

**جمل بحث:**

تمام، أنا جاهز. هشرحلك الـ Slide رقم 3 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل اللي طلبته.

**Slide 1:**

**"Components Of Motivation"**

➤ يعني إيه الكلام ده؟ الـ Slide ده بيتكلم عن مكونات الـ Motivation (الدافعية). الـ Motivation هي القوة اللي بتحركنا عشان نعمل حاجة معينة. الـ Slide ده هيوضحلك أربع حاجات أساسية بتحدد الـ Motivation بتاعتنا.

**"- Origin of the behavior."**

➤ يعني إيه؟ يعني إيه اللي خلى الـ Behavior (السلوك) ده يبدأ أصلاً؟ إيه الـ Trigger (المحفز) اللي بدأ الحركة دي؟ هل هي حاجة جواك (زي إحساس بالجوع) ولا حاجة براك (زي عرض مغري)؟ الـ Origin ده مهم جداً عشان نفهم ليه بنعمل اللي بنعمله.

**"- Direction of the behavior."**

➤ يعني إيه؟ بعد ما بدأ الـ Behavior، إيه الـ Direction (الاتجاه) بتاعه؟ يعني إنت رايح فين؟ إيه الـ Goal (الهدف) اللي بتحاول توصله؟ هل بتحاول تاكل عشان تشبع؟ ولا بتحاول تذاكر عشان تنجح؟ الـ Direction بيحدد الـ Purpose (الغرض) من الـ Behavior.

**"- Maintenance of the behavior."**

➤ يعني إيه؟ طيب، إنت بدأت ورايح في اتجاه معين، إيه اللي بيخليك تستمر؟ إيه الـ Factors (العوامل) اللي بتساعدك تحافظ على الـ Behavior ده؟ هل هي الـ Rewards (المكافآت) اللي بتاخدها؟ ولا الـ Punishments (العقوبات) اللي بتتجنبها؟ الـ Maintenance بيحدد الـ Persistence (المثابرة) في الـ Behavior.

**"- Cessation of the behavior."**

➤ يعني إيه؟ أخيرًا، إيه اللي بيخلي الـ Behavior ده يقف؟ إمتى بتقرر إنك خلاص وصلت للـ Goal بتاعك؟ هل لما تشبع؟ ولا لما تنجح؟ الـ Cessation بيحدد الـ Termination (الإنهاء) بتاع الـ Behavior.

**Slide 2:**

**"CLASSIFICATION OF MOTIVES"**

➤ يعني إيه؟ الـ Slide ده بيتكلم عن أنواع الـ Motives (الدوافع) اللي بتحركنا. الـ Motives دي ممكن تتقسم لنوعين رئيسيين.

**"- 1-inherited (Innate or physiologically based) motives"**

➤ يعني إيه؟ ده النوع الأول من الـ Motives، وهي الـ Motives اللي بنتولد بيها. يعني حاجات موجودة في الـ Genes (الجينات) بتاعتنا. الـ Innate motives دي بتكون مرتبطة بالـ Physiology (الفسيولوجيا) بتاعتنا، يعني بالحاجات اللي بتحصل في جسمنا عشان نبقى عايشين. زي إيه؟ زي الـ Hunger (الجوع)، الـ Thirst (العطش)، الـ Sleep (النوم)، والـ Sex drive (الدافع الجنسي). الـ Motives دي أساسية عشان الـ Survival (البقاء) بتاعنا.

**"- 2-Acquired (Learned or psychologically based) motives"**

➤ يعني إيه؟ ده النوع التاني من الـ Motives، وهي الـ Motives اللي بنتعلمها من الـ Environment (البيئة) اللي حوالينا. الـ Acquired motives دي بتكون مرتبطة بالـ Psychology (علم النفس) بتاعنا، يعني بالحاجات اللي بنفكر فيها وبنحس بيها. زي إيه؟ زي الـ Achievement (الإنجاز)، الـ Power (السلطة)، الـ Affiliation (الانتماء)، والـ Recognition (الاعتراف). الـ Motives دي بتساعدنا نعيش حياة أفضل ونتفاعل مع المجتمع.

**ملخص Slide 1 & Slide 2:**

الـ Motivation معقدة، وليها أصل واتجاه واستمرارية ونهاية. الـ Motives اللي بتحركنا ممكن تكون فطرية (مرتبطة بالـ Physiology) أو مكتسبة (مرتبطة بالـ Psychology). فهم الـ Components والـ Classification بتاع الـ Motivation بيساعدنا نفهم الـ Behavior الإنساني بشكل أعمق.

**جمل بحث:**

تمام، أنا جاهز. هنشرح الـ Slide رقم 4 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل اللي طلبته.

**"inherited (Innate or physiologically based) motives:"**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ بيتكلم عن الدوافع الفطرية أو الموروثة، اللي ليها أساس فسيولوجي في الجسم. الدوافع دي مش بتيجي من التعلم أو الخبرة، دي حاجة الواحد بيتولد بيها. الـ "Innate" هنا معناها فطري أو غريزي، والـ "physiologically based" يعني ليها أساس في وظائف أعضاء الجسم.

**"Characterized by:"**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ يعني إيه الصفات اللي بتميز الدوافع دي؟ هنشوف دلوقتي.

**"- Universality: present in all people."**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ "Universality" يعني عالمية أو موجودة عند كل الناس. الدافع ده موجود عند كل البشر، مش مقتصر على فئة معينة. زي مثلاً، كلنا محتاجين ناكل ونشرب عشان نعيش.

**"- Present since birth."**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ يعني الدافع ده موجود من ساعة ما الواحد بيتولد. مش حاجة بتظهر مع الوقت أو بنكتسبها. زي مثلاً، الطفل بيتولد وعنده غريزة الرضاعة.

**"- Permanency: not amenable to distinction."**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ "Permanency" يعني دائم أو ثابت. الدافع ده مش بيتغير بسهولة، ومش ممكن إزالته أو التخلص منه. الـ "not amenable to distinction" هنا معناها إنه مش سهل التمييز بينه وبين دوافع تانية، أو إنه مش بيتأثر بعوامل خارجية بسهولة.

**"Include:"**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ يعني إيه أنواع الدوافع الفطرية دي؟ هنشوف دلوقتي أمثلة.

**"- Physiological motives: air, water, food, rest, sleep, illumination, physical exercise, sensory stimulation, warmth, shelter and respiration. If this motives not met, person die."**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ دي الدوافع الفسيولوجية، يعني الحاجات اللي الجسم محتاجها عشان يعيش. زي الهوا والمية والأكل والنوم والراحة والإضاءة والتمارين الرياضية والتحفيز الحسي (زي اللمس والشم والسمع) والدفا والمأوى والتنفس. لو الحاجات دي مش موجودة، الشخص ممكن يموت. دي كلها حاجات أساسية للحياة. الـ "respiration" هنا يعني التنفس.

**"- Survival Motives: directed towards survival of species: sex, motherhood."**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ دي دوافع البقاء، بس مش بقاء الفرد نفسه، بقاء النوع (البشر). زي الجنس (sex) عشان التكاثر، والأمومة (motherhood) عشان رعاية الأطفال. الدوافع دي مهمة عشان النوع البشري يستمر.

**"- Emergency motives: Escape and fear, combat and anger."**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ دي دوافع الطوارئ، يعني الحاجات اللي بتحصل لما نكون في خطر. زي الهروب والخوف (escape and fear) لما نحس بالتهديد، أو القتال والغضب (combat and anger) لما نضطر ندافع عن نفسنا. الدوافع دي بتساعدنا ننجو في المواقف الصعبة.

**"- Objective motives: Exploration, manipulation and interests."**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ دي الدوافع الموضوعية، يعني الحاجات اللي بتخلينا نستكشف العالم ونتفاعل معاه. زي الاستكشاف (exploration) عشان نعرف حاجات جديدة، والتلاعب (manipulation) بالأشياء عشان نفهم طريقة عملها، والاهتمامات (interests) اللي بتوجهنا نحو حاجات معينة.

**ملاحظات إضافية:**

* مهم نفهم إن الدوافع دي مش بتشتغل لوحدها، دي بتتفاعل مع بعض ومع عوامل تانية (زي التعلم والخبرة) عشان تشكل سلوكنا.
* كمان، قوة الدافع ممكن تختلف من شخص للتاني، حسب الظروف والاحتياجات الفردية.

**🔬 مخطط تقني متخصص مطلوب:**

مخطط يوضح تفاعل الدوافع الفطرية (Physiological, Survival, Emergency, Objective) مع العوامل البيئية والاجتماعية لتشكيل السلوك البشري. المخطط يجب أن يظهر تأثير الـ Hormones و الـ Neurotransmitters على قوة الدوافع الفطرية، وكيف يؤثر الـ Hypothalamus و الـ Amygdala على تنظيم هذه الدوافع.

**
**
**

تمام، أنا جاهز. هنشرح الـ Slide رقم 5 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل، وهنركز على المصطلحات العلمية المتقدمة ونضيف جمل بحث في الآخر.

**Slide 1:**

**"Acquired (Learned or psychologically based) motives:"**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ الـ "Acquired motives" أو الدوافع المكتسبة دي، هي الدوافع اللي البني آدم بيكتسبها أو بيتعلمها من البيئة اللي حواليه، مش بتكون فطرية زي الـ "Innate motives". الدوافع دي ليها أساس نفسي أو Psychological، يعني بتتشكل نتيجة تجارب الفرد وتفاعلاته مع العالم.

**"These are new motives that arise from individual's dealing with the surrounding environment."**
➤ يعني الدوافع دي بتظهر نتيجة تعامل الفرد مع البيئة المحيطة بيه. كل ما الفرد بيتفاعل مع المجتمع والثقافة اللي عايش فيها، بتظهر عنده دوافع جديدة ما كانتش موجودة عنده قبل كده.

**"Include:"**
➤ هنا بقى هنقسم الدوافع المكتسبة دي لأنواع مختلفة.

**"- ► General social motives: shared by all society and they may fight for this motives (e.g. Fighting against Zionism in Arab society)."**
➤ الـ "General social motives" أو الدوافع الاجتماعية العامة، دي دوافع مشتركة بين كل أفراد المجتمع، وممكن المجتمع كله يتحد عشان يحقق الدوافع دي. المثال اللي مذكور هنا هو "Fighting against Zionism in Arab society" (محاربة الصهيونية في المجتمع العربي). ده يعتبر دافع اجتماعي عام لأن أغلب أفراد المجتمع العربي بيتفقوا عليه وبيسعوا لتحقيقه.

**"- ► Cultural social motives: (e.g. Prohibited sex and drinking alcohol intake in some cultures while permissible in others)."**
➤ الـ "Cultural social motives" أو الدوافع الاجتماعية الثقافية، دي دوافع بتختلف من ثقافة لأخرى. المثال اللي مذكور هنا هو "Prohibited sex and drinking alcohol intake in some cultures while permissible in others" (حظر ممارسة الجنس وشرب الكحول في بعض الثقافات بينما هو مسموح به في ثقافات أخرى). يعني الدافع ده مرتبط بالقيم والعادات والتقاليد الخاصة بكل ثقافة.

**"- ► Individual social motives: variable in different person and depends on order of birth, type of job, education, family position, physical constitution, etc."**
➤ الـ "Individual social motives" أو الدوافع الاجتماعية الفردية، دي دوافع بتختلف من شخص لآخر داخل نفس المجتمع والثقافة. الدوافع دي بتعتمد على عوامل كتير زي "order of birth" (ترتيب الشخص في العائلة)، "type of job" (نوع الوظيفة)، "education" (التعليم)، "family position" (المركز الاجتماعي للعائلة)، "physical constitution" (التكوين الجسماني للفرد)، إلخ. يعني كل شخص عنده دوافع اجتماعية خاصة بيه بناءً على ظروفه وتجاربه الشخصية.

**Slide 2:**

**"THEORIES OF MOTIVATION (Approach or concepts of motivations)"**
➤ هنا بقى هنتكلم عن النظريات اللي بتفسر الدافعية أو الـ "Motivation". الـ "Theories of Motivation" دي عبارة عن طرق أو مفاهيم مختلفة عشان نفهم إزاي الدافعية بتشتغل وإيه اللي بيحرك البني آدم.

**"- ► Instincts"**
➤ نظرية الـ "Instincts" أو الغرائز، بتقول إن الدافعية بتيجي من الغرائز الفطرية اللي موجودة عند كل الكائنات الحية. يعني البني آدم بيتصرف بطرق معينة عشان يشبع غرائزه الأساسية زي غريزة البقاء والتكاثر.

**"- ► Needs and drive"**
➤ نظرية الـ "Needs and drive" أو الحاجات والدوافع، بتقول إن الدافعية بتيجي من الحاجات اللي البني آدم محتاجها عشان يعيش ويتطور. لما بيكون عند البني آدم نقص في حاجة معينة (زي الأكل أو الشرب أو الأمان)، بيتولد عنده دافع عشان يشبع الحاجة دي.

**"- ► Incentives"**
➤ نظرية الـ "Incentives" أو الحوافز، بتقول إن الدافعية بتيجي من الحوافز الخارجية اللي بتشجع البني آدم على عمل سلوك معين. يعني لما بيكون فيه مكافأة أو جائزة متوقعة، البني آدم بيكون عنده دافع أكبر عشان يعمل السلوك اللي هيوصله للمكافأة دي.

**"- ► Balance and equilibrium"**
➤ نظرية الـ "Balance and equilibrium" أو التوازن والاستقرار، بتقول إن البني آدم بيسعى دايماً للحفاظ على حالة من التوازن والاستقرار النفسي والجسدي. لما بيحصل أي خلل في التوازن ده، بيتولد عنده دافع عشان يرجع التوازن تاني.

**"- ► Social learning"**
➤ نظرية الـ "Social learning" أو التعلم الاجتماعي، بتقول إن الدافعية بتيجي من خلال التعلم من الآخرين. يعني البني آدم بيتعلم الدوافع والسلوكيات من خلال ملاحظة سلوك الآخرين وتقليده.

**جمل البحث:**

تمام، أنا جاهز نبدأ شرح الـ Slide رقم 6 من ملف PsychologyLecture5، وهشرحلك كل حاجة بالتفصيل الممل زي ما طلبت.

**Slide 1:**

**"A-Instincts"**

➤ يعني إيه؟ دي بداية الكلام عن الـ Instincts، أو الغرائز. الغرائز دي عبارة عن سلوكيات معقدة وموجودة فينا بالفطرة، مش بنتعلمها. يعني حاجة مبرمجة جوانا من ساعة ما اتولدنا.

**"- Is a complex inborn pattern of behavior occur in presence of certain stimuli"**

➤ معناها إن الغريزة دي عبارة عن نمط سلوكي معقد وموجود جوانا من ساعة الولادة ("inborn"). النمط ده بيظهر لما نتعرض لمثير معين ("stimuli"). يعني مثلاً، الخوف غريزة، بس مش بتظهر غير لما نشوف حاجة تخوفنا. الـ "stimuli" هنا هو الحاجة اللي خوفتنا.

**Slide 2:**

**"1. Mc Dougal propensities"**

➤ هنا بيتكلم عن نظرية عالم اسمه Mc Dougal، والـ "propensities" بتاعته، يعني الميول أو الدوافع اللي شايف إنها أساسية في الإنسان.

**"- We have a number of motives which are basically physiological and more inherited than learned"**

➤ Mc Dougal شايف إن عندنا دوافع كتير، والدوافع دي أساسها فسيولوجي ("physiological")، يعني ليها علاقة بوظائف الجسم، وهي كمان موروثة ("inherited") أكتر ما هي مكتسبة ("learned"). يعني مش بنتعلمها من البيئة، دي موجودة فينا بالفطرة.

**"- He reported 12 propensities then increased to 18"**

➤ الراجل ده في الأول قال إن فيه 12 دافع أساسي، وبعد كده زودهم لـ 18.

**"Food"**

➤ دافع الأكل، طبعا غريزة أساسية عشان البقاء.

**"Fear"**

➤ الخوف، وده بيحمينا من الخطر.

**"Anger"**

➤ الغضب، وده بيدفعنا للدفاع عن نفسنا أو عن حقوقنا.

**"Appeal"**

➤ الاستغاثة أو طلب المساعدة، وده مهم عشان البقاء الاجتماعي.

**"Comfort"**

➤ الراحة، والرغبة في تجنب الألم أو الضيق.

**"Sociability"**

➤ الاجتماعية، والرغبة في التواصل مع الآخرين.

**"sex"**

➤ الجنس، ودافع أساسي للتكاثر واستمرار النوع.

**"protection"**

➤ الحماية، والرغبة في حماية النفس والآخرين.

**"self assertiveness"**

➤ تأكيد الذات، والرغبة في إثبات وجودنا وقدراتنا.

**"acquisitive"**

➤ التملك، والرغبة في جمع الموارد والممتلكات.

**"rest"**

➤ الراحة والاسترخاء، مهمة عشان الجسم يستعيد طاقته.

**"disgust"**

➤ الاشمئزاز، وده بيحمينا من الأكل أو الشرب اللي ممكن يكون ملوث أو مضر.

**"curiosity"**

➤ الفضول، وده بيدفعنا للاستكشاف والتعلم.

**"submissive"**

➤ الخضوع، وده مهم عشان الحفاظ على النظام الاجتماعي وتجنب الصراعات.

**"construction"**

➤ البناء، والرغبة في إنشاء وتشكيل الأشياء.

**"laugh"**

➤ الضحك، وده وسيلة للتعبير عن الفرح والمرح، وكمان ليه فوائد اجتماعية ونفسية.

**"migratory"**

➤ الهجرة، والرغبة في الانتقال من مكان لمكان، سواء بحثًا عن موارد أو ظروف أفضل.

**"coughing, breathing, sneezing and evacuation"**

➤ الكحة والتنفس والعطس والإخراج، ودي كلها ردود فعل فسيولوجية أساسية للحفاظ على صحة الجسم والتخلص من المواد الضارة.

باختصار، الـ Slide دي بتتكلم عن الغرائز والدوافع الفطرية اللي بتوجه سلوك الإنسان، وبتركز على نظرية Mc Dougal اللي بتقول إن عندنا مجموعة من الدوافع الفسيولوجية الموروثة اللي بتأثر على تصرفاتنا.

**جمل بحث (IMAGE_SEARCH):**

تمام، أنا جاهز. هنشرح الـ Slide رقم 7 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل، زي ما اتفقنا.

**Slide 1:**

**"All other motives originate from these 18 propensities."**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ بيقول إن كل الدوافع التانية اللي بتحركنا كبشر بتطلع أو بتنشأ من الـ 18 ميل أو نزعة أساسية دي. كأنها الجذور اللي بتتفرع منها كل الدوافع التانية. الـ "Propensities" هنا معناها ميل فطري أو استعداد طبيعي لحاجة معينة.

**"The problem with this theory is that it did not really explain behavior but just described it."**
➤ هنا بيتكلم عن مشكلة في النظرية دي. بيقول إنها مع إنها قدرت تحدد الـ 18 نزعة دي، إلا إنها معملتش تفسير حقيقي للسلوك البشري. يعني مقدرتش تقول إزاي النزعات دي بتأثر على قراراتنا وأفعالنا بشكل محدد. هي بس وصفت السلوك، لكن معطتش "ليه" السلوك ده بيحصل. كأنك بتقول "فلان بيحب ياكل شوكولاتة" بس معطتش سبب أو تفسير للحب ده.

**Slide 2:**

**"2. Psychoanalytical theory for motivation"**
➤ هنا بنبدأ نتكلم عن نظرية التحليل النفسي في تفسير الدوافع. النظرية دي ليها علاقة بـ Sigmund Freud، وهو عالم نفس مشهور جداً.

**"Freud believed that behaviors originated from two basic and opposing instincts which are:"**
➤ فرويد كان شايف إن السلوكيات بتاعتنا بتيجي من غريزتين أساسيتين ومتعارضتين:

**"- Life instinct (Eros): that enhance life and growth."**
➤ الغريزة الأولى هي غريزة الحياة، وسماها "Eros" (إيروس). الغريزة دي هدفها تعزيز الحياة والنمو. يعني كل حاجة بتخلينا نعيش ونكبر ونتطور ليها علاقة بالغريزة دي.

**"The energy of life instinct is "libido" which involve mainly sex and related activities."**
➤ الطاقة اللي بتغذي غريزة الحياة دي اسمها "Libido" (الليبد). فرويد ربط الليبد بشكل أساسي بالجنس والأنشطة المتعلقة بيه. مش لازم نفهم ده بمعنى جنسي بحت، لكن بمعنى أوسع يشمل المتعة الحسية والرضا والإحساس بالوجود.

**"- Death instinct (Thanatos): that push toward destruction."**
➤ الغريزة التانية هي غريزة الموت، وسماها "Thanatos" (ثاناتوس). الغريزة دي هدفها التدمير. مش شرط تدمير حرفي، لكن ممكن يكون تدمير للذات أو للآخرين.

**"Death instinct can be directed inward in the form of suicide or self-destructive behaviors directed outwards in the form of aggression toward others"**
➤ غريزة الموت دي ممكن تتوجه لجوه، زي حالات الانتحار أو السلوكيات المدمرة للذات (زي إدمان المخدرات أو إيذاء النفس). وممكن تتوجه لبره، زي العدوانية تجاه الآخرين.

**"So, sex and aggression are the two basic motives for Freud"**
➤ الخلاصة، فرويد كان شايف إن الجنس والعدوان هما الدافعين الأساسيين للسلوك البشري.

**"While food and drink play little importance."**
➤ الغريب بقى إن فرويد مكانش بيدي أهمية كبيرة للأكل والشرب كدوافع أساسية. هو ركز أكتر على الجنس والعدوان. وده طبعا محل خلاف ونقد كبير لنظريته.

🔬 **ملاحظات إضافية:**

* **Libido (الليبد):** مفهوم الليبد عند فرويد معقد جداً وأوسع من مجرد الرغبة الجنسية. هو بيتضمن كل أنواع المتعة والإشباع اللي بتخلينا نحس بالحياة.
* **Death Instinct (غريزة الموت):** مفهوم غريزة الموت مثير للجدل. كتير من علماء النفس بيرفضوه أو بيعدلوا فيه. الفكرة الأساسية هي إن الإنسان عنده نزعة فطرية للتدمير، سواء للذات أو للآخرين.
* **Eros vs. Thanatos:** الصراع بين غريزة الحياة وغريزة الموت هو اللي بيشكل جزء كبير من ديناميكية النفس البشرية. فرويد كان شايف إن التوازن بين الغريزتين دول مهم جداً للصحة النفسية.

🔥 **جمل بحث مهمة:**

تمام، أنا جاهز نبدأ نشرح الـ slide رقم 8 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل وبالطريقة اللي اتفقنا عليها.

**Slide 1:**

"Earliest signs of sex and aggression are:"
➤ يعني أول علامات ظهور الجنس والعدوانية بتكون موجودة من بدري جدًا.

"- Sex appears in pleasure from stimulating parts of the body."
➤ يعني الجنس بيظهر في صورة استمتاع لما الطفل يحفز مناطق معينة في جسمه. دي مش لازم تكون مناطق تناسلية بس، ممكن تكون أي منطقة بتدي إحساس بالمتعة.

"- Aggression appear in biting and hitting."
➤ العدوانية بتظهر في صورة العض والضرب. الطفل بيعبر عن غضبه أو إحباطه بالطريقة دي.

"Parents always prohibited sex and aggression so became repressed by the consciousness. Repression of the sex is more severe than aggression."
➤ الأهل دايما بيمنعوا الطفل من التعبير عن الجنس والعدوانية، وده بيخلي الرغبات دي تتكبّت في اللاوعي (Unconsciousness). الكبت الجنسي بيكون أقوى وأشد من كبت العدوانية، وده بسبب القيود الاجتماعية والدينية الصارمة على الجنس.

"Repressed unconscious motives find their way for expression in dreams, tongue slips and symptoms of mental illness."
➤ الدوافع المكبوتة دي بتلاقي طرق تانية عشان تظهر، زي الأحلام (Dreams)، زلات اللسان (Tongue slips) اللي هي الكلام اللي الواحد بيقوله من غير ما يقصد وبيكشف عن أفكاره اللاواعية، وأعراض الأمراض النفسية (Symptoms of mental illness).

**Slide 2:**

"B- Needs and Drive"
➤ الجزء ده بيتكلم عن الاحتياجات والدوافع.

"- **Need:** lack of some essential requirements for survival e.g. food."
➤ الـ Need (الاحتياج) هو نقص في متطلبات أساسية عشان البقاء، زي الأكل. يعني الجسم محتاج عناصر غذائية عشان يقدر يشتغل كويس ويعيش.

"- **Drive:** the state of tension that creates motivation to satisfy needs e.g."
➤ الـ Drive (الدافع) هو حالة من التوتر بتخلق حافز لإشباع الاحتياجات. يعني لما يكون في نقص في حاجة، الجسم بيحس بتوتر أو عدم ارتياح، وده بيحفزه إنه يدور على طريقة عشان يشبع الاحتياج ده.

"need for food translates to hunger (drive)"
➤ مثال: الاحتياج للأكل بيترجم إلى جوع (دافع). لما الجسم يحتاج أكل، بيحس بالجوع، والجوع ده هو الدافع اللي بيخلي الواحد يدور على أكل وياكله.

"need for friends translates to a drive for affiliation"
➤ مثال تاني: الاحتياج للأصدقاء بيترجم إلى دافع للانتماء (Drive for affiliation). الإنسان كائن اجتماعي وبيحتاج يكون عنده علاقات مع ناس تانيين، وده بيخليه يسعى إنه يكون صداقات وينتمي لمجموعة.

🔬 **مخطط تقني متخصص مطلوب:**
[مخطط يوضح العلاقة بين الـ Needs والـ Drives، وكيفية تأثير العوامل البيولوجية والنفسية والاجتماعية على هذه العلاقة. يجب أن يتضمن المخطط أمثلة لأنواع مختلفة من الـ Needs والـ Drives، وآليات تنظيمها في الدماغ والجهاز العصبي.]

**جمل بحث إضافية:**

تمام، أنا جاهز. هنشرح الـ slide رقم 9 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل الممل وبطريقة تفيد طالب طب متقدم.

**"Humanistic theory of motivation (Abraham Maslow)"**

➤ دي بداية الـ slide وبتوضح إننا هنتكلم عن نظرية التحفيز الإنسانية اللي وضعها العالم Abraham Maslow. يعني إيه "تحفيز"؟ التحفيز هو القوة اللي بتدفعنا نعمل حاجة، والـ "Humanistic theory" بتركز على الجوانب الإنسانية في التحفيز ده، زي النمو الشخصي وتحقيق الذات.

**"One of the most widely mentioned theories of motivation is the hierarchy of needs theory put forth by psychologist Abraham Maslow."**

➤ هنا بيقول إن نظرية الـ "hierarchy of needs" (تسلسل الاحتياجات) هي واحدة من أشهر نظريات التحفيز، واللي قدمها عالم النفس Abraham Maslow. الـ "hierarchy" معناها ترتيب أو تسلسل، وده معناه إن Maslow رتب الاحتياجات الإنسانية في شكل هرمي، من الأهم للأقل أهمية.

**"Human behavior is directed by needs."**

➤ دي فكرة أساسية في نظرية Maslow، وهي إن سلوك الإنسان بيوجهه الاحتياجات. يعني إحنا بنعمل حاجات عشان نلبي احتياجات معينة.

**"Hierarchy started by basic biological needs."**

➤ الـ "hierarchy" أو التسلسل بيبدأ بالاحتياجات البيولوجية الأساسية. دي الاحتياجات اللي لازم تتلبى عشان نقدر نعيش، زي الأكل والشرب والنوم.

**"Needs at one step must be at least partially satisfied before shifting to another."**

➤ دي نقطة مهمة جداً في النظرية. عشان الواحد يقدر يفكر في احتياجات أعلى في الـ "hierarchy"، لازم يكون لَبَّى جزء على الأقل من الاحتياجات اللي في المرحلة اللي تحتها. يعني مينفعش الواحد يبقى جعان ومش لاقي ياكل، وبعدين يفكر في إنه يحقق ذاته أو يدرس فلسفة!

**"When food and safety are difficult to be obtained these needs will dominate person's actions."**

➤ لما الأكل والأمان بيكونوا صعب الحصول عليهم، الاحتياجات دي هتسيطر على تصرفات الشخص. تخيل واحد عايش في حرب أو مجاعة، كل تفكيره هيبقى إزاي يلاقي أكل وياخد حتة أرض يحتمي فيها.

**"When satisfaction of the basic needs is easy, the person has the energy and time for the higher needs in hierarchy as aesthetic and intellectual interests."**

➤ لما تلبية الاحتياجات الأساسية بتكون سهلة، الشخص بيكون عنده الطاقة والوقت إنه يفكر في الاحتياجات الأعلى في الـ "hierarchy"، زي الاهتمامات الجمالية والفكرية. يعني لما تكون شبعان وآمن، ممكن تفكر في إنك تتعلم حاجة جديدة أو تستمتع بالفن.

**"As per his theory this needs are:"**

➤ هنا هيبدأ يشرح الاحتياجات اللي في الـ "hierarchy" بالتفصيل.

**(i) Physiological needs:**

**"These are important needs for sustaining the human life. Food, water, warmth, shelter, sleep, medicine and education are the basic physiological needs which fall in the primary list of need satisfaction."**

➤ دي الاحتياجات الفسيولوجية، ودي أهم حاجة عشان الواحد يقدر يعيش. زي الأكل والمية والدفا والمأوى والنوم والأدوية والتعليم. التعليم هنا ممكن يكون داخل تحت بند الاحتياجات الأساسية لأنه بيساعد الشخص على تحسين مستوى معيشته وتلبية احتياجاته الأخرى.

**(ii) Security or Safety needs:**

**"These are the needs to be free of physical danger and of the fear of losing a job, property, food or shelter."**

➤ دي احتياجات الأمان، ودي بتشمل إن الواحد يكون في أمان من الخطر الجسدي، والخوف من فقدان الوظيفة أو الممتلكات أو الأكل أو المأوى. يعني الواحد محتاج يحس بالأمان والاستقرار عشان يقدر يركز في حاجات تانية.

**(iii) Social needs:**

**"Since people are social beings, they need to belong and be accepted by others. People try to satisfy their need for affection, acceptance and friendship."**

➤ دي الاحتياجات الاجتماعية، وبما إن الناس كائنات اجتماعية، فهم محتاجين يحسوا بالانتماء والتقبل من الآخرين. الناس بتحاول تلبي احتياجها للعاطفة والتقبل والصداقة. الـ "Social needs" مهمة جداً للصحة النفسية والاجتماعية.

**"Figure Explanation: The slides contain text explaining Abraham Maslow's hierarchy of needs theory. There are no diagrams or figures present in the slides."**

➤ هنا بيقول إن الـ slide فيها شرح لنظرية Maslow، ومفيش فيها أي رسومات أو أشكال توضيحية.

---

**جمل بحث إضافية:**

تمام، أنا جاهز. هشرحلك الـ slide رقم 10 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل اللي طلبته، مع الحفاظ على المصطلحات بالإنجليزي وإضافة الـ search terms في الآخر.

**"(iv) Esteem needs: According to Maslow, once people begin to satisfy their need to belong, they tend to want to be held in esteem both by themselves and by others. This kind of need produces such satisfaction as power, prestige status and self-confidence."**

➤ بص يا دكتور، الـ "Esteem needs" دي حاجة مهمة قوي في الـ "Hierarchy of Needs" بتاعة Maslow. بعد ما الواحد يبدأ يحس إنه بينتمي لمجموعة أو عنده علاقات اجتماعية كويسة، بيبدأ يدور على التقدير والاحترام، سواء من نفسه أو من الناس اللي حواليه. الإحساس ده بيخليه يحس بالـ "power" (القوة)، الـ "prestige status" (المكانة المرموقة)، والـ "self-confidence" (الثقة بالنفس). يعني الواحد عايز يثبت نفسه ويبقى له قيمة في المجتمع.

**"(v) Need for self-actualization: Maslow regards this as the highest need in his hierarchy. It is the drive to become what one is capable of becoming, it includes growth, achieving one’s potential and self-fulfillment. It is to maximize one’s potential and to accomplish something."**

➤ أما الـ "Need for self-actualization" دي بقى قمة الـ "Hierarchy". من وجهة نظر Maslow، دي أعلى حاجة الواحد ممكن يوصلها. هي الدافع إنك تبقى أحسن نسخة من نفسك، وتوصل لأقصى إمكانياتك. الموضوع بيشمل الـ "growth" (التطور)، الـ "achieving one’s potential" (تحقيق إمكانياتك)، والـ "self-fulfillment" (تحقيق الذات). يعني الواحد بيحاول يستغل كل قدراته ويعمل حاجة ليها معنى في حياته.

**"Figure 1 Explanation: A pyramid diagram illustrating Maslow's hierarchy of needs. The pyramid is divided into five levels:"**

➤ الـ Figure 1 دي عبارة عن هرم بيوضح الـ "Maslow's hierarchy of needs". الهرم ده متقسم لخمس مستويات، كل مستوى بيمثل حاجة معينة الإنسان محتاجها عشان يحس بالسعادة والرضا.

**"1. Self-actualization: Top level, includes Creativity, Problem Solving, Authenticity, Spontaneity."**

➤ في قمة الهرم، فيه الـ "Self-actualization". الحاجات اللي بتندرج تحتها هي الـ "Creativity" (الإبداع)، الـ "Problem Solving" (حل المشاكل)، الـ "Authenticity" (الأصالة)، والـ "Spontaneity" (العفوية). يعني الواحد بيكون قادر على التفكير بشكل إبداعي، وبيحل المشاكل اللي بتقابله بطريقة مبتكرة، وبيكون صادق مع نفسه ومع الآخرين، وبيتصرف بعفوية.

**"2. Esteem: Second level, includes Self-Esteem, Confidence, Achievement."**

➤ المستوى التاني هو الـ "Esteem". بيشمل الـ "Self-Esteem" (احترام الذات)، الـ "Confidence" (الثقة)، والـ "Achievement" (الإنجاز). يعني الواحد بيكون واثق في نفسه وقدراته، وبيحقق إنجازات بتخليه يحس بالفخر.

**"3. Social needs: Middle level, includes Friendship, Family."**

➤ المستوى اللي في النص هو الـ "Social needs". ده بيشمل الـ "Friendship" (الصداقة) والـ "Family" (العائلة). يعني الواحد محتاج يكون عنده علاقات اجتماعية قوية عشان يحس بالانتماء والحب.

**"4. Safety and Security: Fourth level."**

➤ المستوى الرابع هو الـ "Safety and Security". يعني الواحد محتاج يحس بالأمان والاستقرار في حياته، سواء الأمان الجسدي أو المادي.

**"5. Physiological needs (survival): Base level, includes Air, Shelter, Water, Food, Sleep, Sex."**

➤ وأخيراً، في قاعدة الهرم، فيه الـ "Physiological needs". دي الحاجات الأساسية اللي الواحد محتاجها عشان يعيش، زي الـ "Air" (الهواء)، الـ "Shelter" (المأوى)، الـ "Water" (الماء)، الـ "Food" (الطعام)، الـ "Sleep" (النوم)، والـ "Sex" (الجنس). من غير الحاجات دي، الواحد مش هيقدر يركز على أي حاجة تانية.

---

**
**
**
**
**

تمام، أنا جاهز. هنشرح الـ Slide رقم 11 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل وبالطريقة اللي اتفقنا عليها.

**Slide 1:**

**"2. Drive theory of motivation"**
➤ الـ "Drive theory of motivation" دي واحدة من النظريات اللي بتحاول تفسر إزاي الناس بتتحرك وتعمل حاجات معينة. كلمة "Drive" هنا معناها دافع أو حافز.

**"- According to this theory people are motivated to take certain actions in order to reduce internal tension that is caused by unmet needs."**
➤ النظرية دي بتقول إن الناس بيكون عندها دافع تعمل حاجات معينة عشان تقلل التوتر الداخلي اللي بيحصل نتيجة احتياجات مش متحققة. يعني لو عندك نقص في حاجة معينة، هتحس بتوتر، والتوتر ده هيخليك تتحرك عشان تسد النقص ده.

**"- For example you might be motivated to drink a glass of water in order to reduce an internal state of thirst. This theory is useful in explaining behaviors with strong biological components."**
➤ مثال بسيط: لو حسيت بالعطش، هتبقى عايز تشرب ماية عشان تقلل الإحساس ده. النظرية دي مفيدة بالذات لما نيجي نفسر سلوكيات ليها علاقة قوية بالاحتياجات البيولوجية الأساسية زي الأكل والشرب والنوم. الـ "Homeostasis" أو الحفاظ على التوازن الداخلي للجسم هو المحرك الأساسي هنا.

**Slide 2:**

**"C- Incentives"**
➤ الجزء ده بيتكلم عن "Incentives" أو الحوافز.

**"- Incentives: are external stimuli serves as motivating agents to do or not to do anything. Thus the behaviors are explained in terms of their goals and outcome than on their internal driving forces."**
➤ الـ "Incentives" دي عبارة عن مؤثرات خارجية بتحفزك تعمل حاجة معينة أو متعملهاش. يعني بدل ما نركز على الدوافع الداخلية (زي الـ "Drive theory")، هنا بنركز على الأهداف والنتائج اللي ممكن تحصل.

**"- It may be:"**
➤ الحوافز دي ممكن تكون نوعين:

**"- Positive incentives (we are motivated to do whatever leads to reinforcement)."**
➤ "Positive incentives" أو حوافز إيجابية: دي الحاجات اللي بتخليك تعمل حاجة عشان هتاخد مكافأة أو نتيجة كويسة. الـ "Reinforcement" هنا معناها تعزيز أو تقوية السلوك. يعني لو عملت حاجة وكافأتك عليها، هتبقى عايز تعملها تاني.

**"- Negative incentives (we are motivated not to do whatever leads to punishment or failure of reinforcement)."**
➤ "Negative incentives" أو حوافز سلبية: دي الحاجات اللي بتخليك متعملش حاجة عشان خايف من العقاب أو إنك متكافئش. الـ "Punishment" هنا معناها عقاب، والـ "Failure of reinforcement" معناها فشل التعزيز. يعني لو عملت حاجة واتعاقبت عليها، مش هتبقى عايز تعملها تاني.

**جمل بحث مهمة:**

تمام، أنا جاهز نبدأ شرح الـ Slide رقم 12 من ملف PsychologyLecture5. هنشرح كل حاجة بالتفصيل الممل زي ما اتفقنا.

**"Incentive theory of motivation:"**
➤ يعني إيه الكلام ده؟ الـ "Incentive theory of motivation" دي نظرية بتقول إن الناس بتتحرك وتعمل حاجات معينة عشان في "Incentives" أو حوافز خارجية بتشجعهم. الفكرة كلها قايمة على المكافآت اللي ممكن الواحد ياخدها لما يعمل حاجة معينة.

**"- This theory suggested that people are motivated to do things because of external rewards."**
➤ ببساطة، النظرية دي بتقترح إن الدافع الأساسي للناس عشان تعمل أي حاجة هو المكافآت الخارجية. يعني مش شرط يكون الشخص بيحب اللي بيعمله، المهم إنه عارف إن في مكافأة مستنياه في الآخر.

**"- For example you might go to work every morning just for the money. Reinforcements play important role here to nourish the behavior."**
➤ زي مثلاً، ممكن تروح شغلك كل يوم الصبح عشان الفلوس اللي هتاخدها في آخر الشهر. هنا الفلوس هي الـ "Incentive" أو الحافز اللي بيخليك تقوم من النوم وتشتغل. الـ "Reinforcements" (التعزيزات) ليها دور كبير هنا، لأنها بتقوي السلوك ده وتخليه يستمر. يعني كل ما تاخد فلوس أكتر، كل ما هتبقى متحمس أكتر إنك تروح الشغل. الـ "Reinforcements" ممكن تكون إيجابية (زي الفلوس أو الترقية) أو سلبية (زي تجنب العقاب أو الخصم).

**"D-Balance and equilibrium"**
➤ الجزء التاني من الـ Slide بيتكلم عن "Balance and equilibrium" أو التوازن والاستقرار. الفكرة هنا إن جسم الإنسان والعقل البشري بيحبوا يحافظوا على حالة من التوازن الداخلي.

**"- We are motivated to maintain a state of balance or equilibrium or optimum level of functioning (constant internal environment)."**
➤ يعني إيه؟ يعني احنا كبشر عندنا دافع داخلي عشان نحافظ على حالة من التوازن أو الاستقرار أو المستوى الأمثل من الأداء. وده بيشمل الحفاظ على بيئة داخلية ثابتة، زي درجة الحرارة وضغط الدم ومستويات السكر في الدم. الـ "Homeostasis" هي العملية اللي بيقوم بيها الجسم للحفاظ على التوازن ده.

**"- This balance or equilibrium involves our overall level of arousal, thoughts, cognitions or emotional reactions."**
➤ التوازن ده مش بس بيشمل العمليات الفسيولوجية، ده كمان بيشمل حالتنا النفسية والعقلية. يعني لازم يكون عندنا توازن في مستوى الـ "Arousal" (الاستثارة أو التيقظ)، وتوازن في الأفكار والـ "Cognitions" (العمليات المعرفية)، وتوازن في ردود الأفعال العاطفية. يعني مينفعش نكون طول الوقت متحمسين أو طول الوقت مكتئبين، لازم يكون في توازن في كل حاجة.

**ملخص لأهم النقاط:**

* **Incentive Theory:** النظرية دي بتركز على الحوافز الخارجية كمحرك أساسي للسلوك.
* **Reinforcements:** التعزيزات بتقوي السلوك وبتخليه يستمر.
* **Balance and Equilibrium:** الجسم والعقل بيحبوا يحافظوا على حالة من التوازن الداخلي.
* **Homeostasis:** عملية الحفاظ على البيئة الداخلية ثابتة.

**جمل بحث مقترحة:**

تمام، أنا جاهز. هشرح الـ Slide رقم 13 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل اللي طلبته، مع التركيز على التفاصيل العلمية المتقدمة والمصطلحات الإنجليزية.

**Slide 1:**

**"Homeostasis"**

➤ يعني إيه الكلام ده؟ الـ Homeostasis دي فكرة أساسية في علم وظائف الأعضاء (Physiology). ببساطة، هي قدرة الجسم على الحفاظ على بيئة داخلية ثابتة ومستقرة، بالرغم من التغيرات المستمرة اللي بتحصل في البيئة الخارجية. تخيل إنك ماشي في عز تلج، جسمك بيعمل مجهود جبار عشان يحافظ على درجة حرارة جسمك الداخلية ثابتة عند حوالي 37 درجة مئوية.

**"Many survival motives operates according to the principle of homeostasis, which is the body tendency to maintain a constant internal environment in the face of a changing external environment such as body temperature and body water. Such internal constancies are essential for survival."**

➤ طيب إيه علاقة الـ Homeostasis بالدوافع اللي بتخلينا نعيش ونستمر؟ الموضوع كله قايم على إن بقاءنا على قيد الحياة مرتبط ارتباط وثيق بقدرة الجسم على الحفاظ على هذه البيئة الداخلية الثابتة. زي ما قلنا، درجة حرارة الجسم (Body temperature) ومستوى المية في الجسم (Body water) أمثلة مهمة جداً. لو درجة حرارة جسمك عليت أو قلت بشكل كبير، ده ممكن يؤدي لمشاكل صحية خطيرة، وفي الحالات القصوى ممكن يؤدي للوفاة. نفس الكلام بالنسبة لمستوى المية، الجفاف الشديد ممكن يكون قاتل.

**Slide 2:**

**"We can use homeostasis to distinguish between the need and drive. A need is a physiological departure from the ideal value, its psychological counterpart is a drive, an arousal state or urge that results from the need."**

➤ هنا بقى بنبدأ نفرق بين مفهومين مهمين: الـ Need (الحاجة) والـ Drive (الدافع). الـ Need دي بتكون عبارة عن خلل فسيولوجي (Physiological departure) عن القيمة المثالية. يعني إيه؟ يعني مثلاً، مستوى السكر في الدم قل عن المستوى المطلوب. الـ Drive بقى هو المقابل النفسي (Psychological counterpart) لهذا الخلل. هو حالة من الاستثارة أو الرغبة الملحة اللي بتنتج عن الـ Need. يعني لما مستوى السكر يقل، بتحس بالجوع (دي الـ Drive).

**"An example is hunger, a need arise when the level of blood sugar drops below the ideal value. This physiological imbalance is corrected by the pancreas signaling the liver to release sugar into the blood stream and a drive is activated the aroused organism seeks food with a high sugar content."**

➤ المثال اللي مذكور هنا هو الجوع (Hunger). لما مستوى السكر في الدم (Blood sugar) ينزل تحت المستوى المثالي، دي بتكون الـ Need. البنكرياس (Pancreas) بيبعت إشارات للكبد (Liver) عشان يفرز السكر في الدم، وده بيحاول يرجع التوازن الفسيولوجي (Physiological balance). في نفس الوقت، الـ Drive بيتفعل، يعني بتحس بالجوع والرغبة في الأكل، وبتبدأ تدور على أكل فيه نسبة سكر عالية عشان تعوض النقص. العملية دي كلها بتحصل عشان الجسم يحافظ على الـ Homeostasis. الكبد هنا بيلعب دور مهم جداً في الحفاظ على مستوى السكر في الدم من خلال عمليات زي الـ Glycogenesis (تخزين الجلوكوز) والـ Gluconeogenesis (تصنيع الجلوكوز من مصادر تانية غير الكربوهيدرات).

**جمل بحث مهمة:**

تمام، أنا جاهز. هنشرح الـ Slide رقم 14 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل الممل، زي ما اتفقنا.

**Slide 1:**

**"Arousal theory of motivation: This theory suggests that people take certain actions to increase or decrease level of arousal. When arousal level get too low, for example, a person might watch an exciting movie. when arousal level get too high a person would probably look for ways to relax such as reading a book. According to this theory we are motivated to maintain an optimum level of arousal."**

➤ النظرية دي، اللي اسمها "Arousal Theory of Motivation" بتقول إن البني آدمين بيعملوا حاجات معينة عشان يزودوا أو يقللوا الـ "Arousal Level" بتاعهم. يعني إيه "Arousal Level"؟ ده مستوى الإثارة أو التيقظ أو النشاط النفسي والفسيولوجي اللي حاسين بيه.

* **لو الـ "Arousal Level" قليل قوي:** الواحد ممكن يحس بملل أو كسل. عشان كده، ممكن يعمل حاجة ترفع الـ "Arousal Level" بتاعه، زي إنه يتفرج على فيلم مثير أو يلعب رياضة أو يخرج مع أصحابه. الـ "Neurotransmitters" زي الـ "Dopamine" والـ "Norepinephrine" ليهم دور كبير في زيادة الـ "Arousal".
* **لو الـ "Arousal Level" عالي قوي:** الواحد ممكن يحس بتوتر أو قلق أو إجهاد. عشان كده، ممكن يعمل حاجة تقلل الـ "Arousal Level" بتاعه، زي إنه يقرا كتاب أو يعمل "Meditation" أو ياخد حمام دافئ. الـ "Parasympathetic Nervous System" بيشتغل عشان يقلل الـ "Arousal" ويرجع الجسم لحالة الهدوء.

النظرية دي بتقول إننا دايماً بندور على الـ "Optimum Level of Arousal"، يعني المستوى المثالي اللي يخلينا في حالة توازن نفسي وجسدي. مش عايزين نبقى مملين ولا متوترين، عايزين نبقى في النص. الـ "Reticular Activating System (RAS)" في المخ ليه دور مهم في تنظيم الـ "Arousal Level".

**Slide 2:**

**"E-Social learning theory for motivation: The individual learn to cope with the environment. This learning can be acquired through reinforcement."**

➤ النظرية دي، اللي هي "Social Learning Theory" (مع تعديل بسيط عليها بـ "E-" غالباً للإشارة للتطورات الحديثة في النظرية زي دمج التكنولوجيا)، بتقول إن الواحد بيتعلم ازاي يتعامل مع البيئة اللي حواليه. والتعلم ده بيحصل عن طريق الـ "Reinforcement"، يعني التعزيز.

**"Reinforcement could be: External (direct or vicarious) Internal (self regulatory process)"**

➤ الـ "Reinforcement" أو التعزيز ده ممكن يكون:

* **External (خارجي):** يعني جاي من بره الواحد. وده نوعين:
* **Direct (مباشر):** يعني الواحد بيعمل حاجة وياخد عليها مكافأة أو عقاب مباشر. زي مثلاً، لو طالب ذاكر كويس وجاب درجة عالية، أهله ممكن يكافئوه بهدية. الـ "Basal Ganglia" في المخ ليها دور في ربط الأفعال بالمكافآت.
* **Vicarious (غير مباشر):** يعني الواحد بيتعلم عن طريق إنه يشوف حد تاني بياخد مكافأة أو عقاب على فعل معين. زي مثلاً، لو طالب شاف زميله اتعاقب عشان غش في الامتحان، ممكن يتعلم إنه ما يغشش. الـ "Mirror Neurons" في المخ بتلعب دور في الـ "Vicarious Learning".
* **Internal (داخلي):** يعني الواحد بيعزز نفسه بنفسه. وده بيحصل عن طريق الـ "Self-Regulatory Processes"، يعني العمليات اللي بتخلي الواحد يتحكم في سلوكه وأفكاره ومشاعره. زي مثلاً، لو الواحد حقق هدف كان نفسه فيه، ممكن يحس بفخر وثقة في النفس. الـ "Prefrontal Cortex" في المخ ليها دور كبير في الـ "Self-Regulation".

باختصار، النظرية دي بتقول إننا بنتعلم عن طريق التجربة والملاحظة، وإن الـ "Reinforcement" بيلعب دور كبير في تحديد السلوكيات اللي بنكررها والسلوكيات اللي بنمتنع عنها.

---

**جمل بحث مقترحة:**

تمام، أنا جاهز. هشرحلك الـ slide رقم 15 من ملف PsychologyLecture5 بالتفصيل اللي طلبته، مع التركيز على التفاصيل العلمية المتقدمة والمصطلحات الإنجليزية.

**Slide 1:**

"The theory also emphasize on:"
➤ يعني النظرية دي بتركز على حاجات تانية مهمة، وهي:

"Cognitive process
- Our actions are markedly affected by consequences, which can be predicted."
➤ الـ Cognitive process (العمليات المعرفية) دي بتلعب دور كبير. فكرة إن تصرفاتنا بتتأثر بشكل كبير بالنتائج، والنتائج دي ممكن نتوقعها. يعني الواحد بيفكر وبيحلل قبل ما يعمل حاجة، وبيشوف إيه اللي ممكن يحصل بعد كده. ده بيعتمد على الـ Cognitive functions (وظائف الإدراك) زي الـ Attention (الانتباه)، الـ Memory (الذاكرة)، والـ Executive functions (الوظائف التنفيذية).

"Vicarious learning
- Learning by observation of others.
- Observing consequences of others actions may facilitate or inhibit certain behaviors"
➤ الـ Vicarious learning (التعلم بالملاحظة) أو التعلم بالنيابة. يعني إيه؟ يعني الواحد بيتعلم عن طريق إنه يشوف الناس التانية بتعمل إيه، وإيه اللي بيحصلهم نتيجة لأفعالهم. لو شاف حد عمل حاجة وكوفئ عليها، ممكن يحاول يعمل زيه. ولو شاف حد اتعاقب على حاجة، ممكن يتجنب إنه يعملها. الـ Mirror neurons (الخلايا العصبية المرآتية) ليها دور كبير في الـ Vicarious learning، لأنها بتخلينا نحس ونفهم اللي بيحس بيه وبيعمله الشخص اللي بنراقبه.

**Slide 2:**

"Self regulatory process:
- Evaluation of ones self
- It is some sort of internal reinforcement"
➤ الـ Self regulatory process (عملية التنظيم الذاتي) دي مهمة جداً. دي العملية اللي الواحد بيقيم فيها نفسه وأفعاله. الـ Self-evaluation (التقييم الذاتي) ده بيكون زي نوع من الـ Internal reinforcement (التعزيز الداخلي). يعني الواحد بيكافئ نفسه أو بيعاقبها بناءً على معاييره وقيمه الشخصية.

"External and internal reinforcement may coincide but sometimes are contradictory."
➤ الـ External reinforcement (التعزيز الخارجي) والـ Internal reinforcement ممكن يتفقوا مع بعض، بس في أوقات كتير بيكونوا متناقضين. يعني ممكن الواحد ياخد مكافأة من بره على حاجة، بس من جواه مش بيكون راضي عنها.

"If the person rewarded externally for behavior not accepted internally he developed self reproach which may change his motivation."
➤ لو الواحد أخد مكافأة على سلوك هو مش مقتنع بيه من جواه، ممكن يحس بالـ Self-reproach (تأنيب الضمير) أو الندم. الإحساس ده ممكن يغير الـ Motivation (الدافع) بتاعه، ويخليه يتجنب إنه يعمل الحاجة دي تاني. الـ Cognitive dissonance (التنافر المعرفي) ممكن يحصل في الحالة دي، وده بيخلي الواحد يحس بعدم الراحة النفسية، وبيحاول يقلل التناقض بين أفعاله ومعتقداته.

🔍 **التفاصيل العلمية المتقدمة:**

* **Cognitive Processes:** بتعتمد على شبكات عصبية معقدة في الـ Prefrontal cortex (قشرة الفص الجبهي) و مناطق تانية في المخ. الـ Neurotransmitters (الناقلات العصبية) زي الـ Dopamine (الدوبامين) والـ Serotonin (السيروتونين) ليهم دور كبير في تنظيم الـ Cognitive functions.
* **Vicarious Learning:** بتعتمد على قدرة المخ على محاكاة أفعال الآخرين، وده بيحصل عن طريق الـ Mirror neuron system (نظام الخلايا العصبية المرآتية). الـ Amygdala (اللوزة الدماغية) ليها دور في تقييم المشاعر المرتبطة بأفعال الآخرين، وده بيأثر على الـ Vicarious learning.
* **Self-Regulatory Processes:** بتعتمد على قدرة الفرد على التحكم في انفعالاته وسلوكياته. الـ Prefrontal cortex يلعب دورًا حاسمًا في هذه العملية، حيث يسمح للفرد بالتخطيط، واتخاذ القرارات، وتنظيم سلوكه لتحقيق الأهداف طويلة الأجل. الـ Executive functions (الوظائف التنفيذية)، زي الـ Working memory (الذاكرة العاملة) والـ Inhibitory control (التحكم المثبط)، مهمة جداً للـ Self-regulation.

طيب، بما إن الـ Slide رقم 16 من ملف الـ PsychologyLecture5 مكتوب عليها "THANK YOU"، فمفيش محتوى علمي أو طبي مباشر محتاج شرح. الـ Slide دي ببساطة هي slide ختامية للمحاضرة. بس عشان نلتزم بالتعليمات ونقدم قيمة مضافة، هنستغل الفرصة دي عشان نراجع أهم المفاهيم اللي ممكن تكون اتغطت في المحاضرة ونربطها بمجالات طبية ذات صلة.

بما إن المحاضرة رقم 5 في علم النفس، فغالباً المواضيع اللي اتغطت ممكن تكون مرتبطة بالآتي:

* **"Cognitive Processes"**
➤ يعني إيه؟ العمليات المعرفية. دي العمليات اللي بتحصل في دماغنا وبتخلينا نفكر، نتعلم، نتذكر، نحل مشاكل، ونفهم العالم اللي حوالينا. زي الـ "Attention" (الانتباه)، "Memory" (الذاكرة)، "Language" (اللغة)، و "Problem Solving" (حل المشكلات). لو المحاضرة اتكلمت عن العمليات دي، يبقى مهم نفهم ازاي الاضطرابات النفسية ممكن تأثر على الـ "Cognitive Functions".

* **"Emotions and Mood"**
➤ يعني إيه؟ المشاعر والمزاج. المحاضرة ممكن تكون اتكلمت عن أنواع المشاعر المختلفة، ازاي بنعبر عنها، وإيه الفرق بين الـ "Emotion" (المشاعر اللحظية) والـ "Mood" (المزاج اللي بيكون حالة عامة أطول). وممكن كمان تكون اتكلمت عن اضطرابات المزاج زي الـ "Depression" (الاكتئاب) والـ "Bipolar Disorder" (الاضطراب ثنائي القطب).

* **"Stress and Coping"**
➤ يعني إيه؟ الضغط النفسي والتكيف. المحاضرة ممكن تكون اتكلمت عن مصادر الضغط النفسي، ازاي الجسم بيتفاعل معاه (الـ "Stress Response" أو استجابة الإجهاد)، وإيه هي طرق الـ "Coping" (التكيف) اللي ممكن نستخدمها عشان نقلل من تأثير الضغط النفسي. مهم نعرف إن الضغط النفسي المزمن ممكن يؤثر على الصحة الجسدية ويزود خطر الإصابة بأمراض زي أمراض القلب والسكري.

* **"Social Psychology"**
➤ يعني إيه؟ علم النفس الاجتماعي. المحاضرة ممكن تكون اتكلمت عن ازاي الناس بيتأثروا ببعض، إيه هي الـ "Social Norms" (المعايير الاجتماعية)، وإزاي بنكون الـ "Attitudes" (المواقف) تجاه الآخرين. وممكن كمان تكون اتكلمت عن مواضيع زي الـ "Prejudice" (التحيز) والـ "Discrimination" (التمييز).

* **"Developmental Psychology"**
➤ يعني إيه؟ علم نفس النمو. المحاضرة ممكن تكون اتكلمت عن مراحل النمو المختلفة اللي بيمر بيها الإنسان من الطفولة للشيخوخة، وإزاي بتتطور القدرات المعرفية والاجتماعية والعاطفية في كل مرحلة.

**أمثلة على الربط بين علم النفس والطب:**

* **"Cognitive Behavioral Therapy (CBT)"**: ده نوع من العلاج النفسي بيستخدم عشان يعالج مجموعة متنوعة من الاضطرابات النفسية زي الاكتئاب والقلق. الـ CBT بيركز على تغيير الأفكار والسلوكيات السلبية اللي بتساهم في المشاكل النفسية.
* **"Psychopharmacology"**: ده فرع من علم الأدوية بيدرس تأثير الأدوية على الدماغ والسلوك. الأدوية النفسية بتستخدم عشان تعالج الاضطرابات النفسية عن طريق تغيير مستويات الـ "Neurotransmitters" (الناقلات العصبية) في الدماغ.
* **"Neuropsychology"**: ده فرع من علم النفس بيدرس العلاقة بين الدماغ والسلوك. الـ "Neuropsychologists" بيستخدموا اختبارات عشان يقيموا القدرات المعرفية للمرضى اللي عندهم إصابات في الدماغ أو أمراض عصبية.

**جمل البحث المقترحة:**

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنبدأ رحلتنا في عالم Psychology of Motivation، أو علم نفس الدافعية.

**أولاً:** وقبل ما نبدأ في التفاصيل، اسمحوا لي أن أقدم نفسي، أنا البروفيسور خالد البه، أستاذ الطب النفسي، ويسعدني أن أكون معكم في هذه المحاضرة.

**ثانياً:** الـ Slide الأول اللي قدامنا ده هو مجرد بداية، بيوضح عنوان المحاضرة واسمي. لكن الأهم هو الـ Slide اللي بعده، اللي بيحدد الـ Learned Objectives أو الأهداف التعليمية اللي المفروض نكون حققناها بنهاية المحاضرة.

**ثالثاً:** خلينا نبص على الـ Slide التاني، هنلاقي فيه أربع نقاط رئيسية:

1. **Definition of Motivation:** ودي معناها تعريف الدافعية. يعني إيه دافع؟ إيه اللي بيخلينا نعمل حاجة معينة ونسعى لتحقيق هدف معين؟ العلم بيوضح لنا إن الدافعية هي القوة الداخلية أو الخارجية اللي بتحركنا وبتوجه سلوكنا.
2. **Components of Motivation:** ودي معناها مكونات الدافعية. الدافعية مش حاجة واحدة، هي عبارة عن مجموعة من العناصر اللي بتتفاعل مع بعضها. من المهم أن نفهم هذه المكونات عشان نقدر نفهم الدافعية بشكل كامل.
3. **Classification of Motivation:** ودي معناها تصنيفات الدافعية. الدافعية أنواع كتير، ممكن تكون دافعية داخلية (Intrinsic Motivation) نابعة من جوانا، أو دافعية خارجية (Extrinsic Motivation) جاية من مؤثرات خارجية زي المكافآت أو العقوبات.
4. **Theories of Motivation:** ودي معناها نظريات الدافعية. على مر السنين، العلماء والباحثين طوروا نظريات كتير عشان تفسر الدافعية. كل نظرية بتركز على جانب معين من الدافعية وبتقدم تفسير مختلف.

**أخيراً:** مهم جداً إننا نفهم إن الدافعية موضوع معقد ومتشعب، ومهم جداً في حياتنا كأطباء. لأن فهمنا للدافعية هيساعدنا نفهم سلوكيات مرضانا ونساعدهم على تحقيق أهدافهم وتحسين صحتهم النفسية والجسدية.

**والآن، قبل ما ننتقل إلى الـ Slide التالي، دعونا نلقي نظرة على بعض المفاهيم الطبية المهمة ذات الصلة بموضوع الدافعية من خلال البحث المرئي:**

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنتعمق في فهم أساسي جدًا في علم النفس، وهو "الدافعية" أو Motivation.

هنتناول النهاردة الـ Slide رقم 2 من محاضرة علم النفس، واللي بتوضح العلاقة الجوهرية بين ثلاثة مفاهيم أساسية: الحاجة (Need)، الدافع (Drive)، والحوافز (Incentives).

**شرح الـ Slide رقم 2:**

الـ Slide دي بتقدم لينا خلاصة مهمة جدًا، وهي أن الدافعية أو الـ Motivation بتكمن في فهم العلاقة المتبادلة بين الـ Need، الـ Drive، والـ Incentives. ببساطة، الدافعية مش مجرد حاجة بتحصل فجأة، لكنها نتيجة تفاعل معقد بين هذه العناصر الثلاثة.

* **Need (الحاجة):** الـ Need هي حالة من النقص أو العوز، سواء كانت فسيولوجية (Physiological) زي الجوع أو العطش، أو نفسية (Psychological) زي الحاجة إلى التقدير أو الانتماء. الـ Need هي اللي بتخلق حالة من الـ disequilibrium، أو عدم التوازن، اللي بتدفعنا للبحث عن إشباع.

* **Drive (الدافع):** الـ Drive هو القوة الداخلية اللي بتنشأ نتيجة الـ Need. هو حالة من التوتر أو الـ arousal اللي بتوجه سلوكنا نحو هدف معين. بمعنى آخر، الـ Drive هو المحرك اللي بيدفعنا للعمل. الـ Drive بيخلينا نبدأ في البحث عن طريقة لإشباع الـ Need.

* **Incentives (الحوافز):** الـ Incentives هي الأهداف أو المكافآت اللي بنسعى لتحقيقها عشان نشبع الـ Need ونقلل الـ Drive. الـ Incentive ممكن يكون حاجة مادية زي الأكل أو الفلوس، أو حاجة معنوية زي المدح أو التقدير. الـ Incentive هو الهدف النهائي اللي بيوجه سلوكنا.

إذًا، العلاقة بينهم علاقة تفاعلية. الـ Need بتخلق الـ Drive، والـ Drive بيوجهنا نحو الـ Incentive. بمجرد ما نحقق الـ Incentive، بنشبع الـ Need وبنقلل الـ Drive، وده بيخلق حالة من التوازن أو الـ equilibrium.

**مثال توضيحي:**

لو شخص حس بالجوع (Need)، ده هيخلق عنده دافع (Drive) للأكل. الدافع ده هيوجهه للبحث عن الطعام (Incentive). بمجرد ما ياكل ويشبع جوعه، هيقل الـ Drive وهيرجع لحالة من التوازن.

**أهمية فهم هذه العلاقة:**

فهم العلاقة بين الـ Need، الـ Drive، والـ Incentives مهم جدًا في مجالات كتير، مش بس في علم النفس. في الطب، بنستخدمه عشان نفهم سلوك المرضى ونحسن التزامهم بالعلاج. في الإدارة، بنستخدمه عشان نحفز الموظفين ونزود إنتاجيتهم. وفي التعليم، بنستخدمه عشان نشجع الطلاب على التعلم والتفوق.

**أخيرًا، البحث المرئي لتعزيز الفهم:**

لتعميق فهمكم لهذه المفاهيم، أقترح عليكم البحث عن الصور التالية:

البحث عن هذه المفاهيم هيساعدكم على تصور وتثبيت المعلومة بشكل أفضل. بالتوفيق يا دكاترة!

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنتعلم عن دوافع السلوك الإنساني وأهميتها في فهم الـ Psychology. الموضوع ده أساسي عشان نفهم ازاي المرضى بيفكروا ويتصرفوا، وده هيساعدنا كتير في التشخيص والعلاج.

هنتكلم النهاردة عن الـ "Components of Motivation" و "Classification of Motives".

**أولاً: Components of Motivation**

الموتيفيشن أو الدافعية هي القوة المحركة للسلوك الإنساني. عشان نفهم الموتيفيشن بشكل كامل، لازم نفهم العناصر الأساسية اللي بتشكلها:

* **Origin of the behavior:** يعني منين السلوك ده بدأ؟ إيه اللي حفز الشخص إنه يتصرف بالطريقة دي؟ ممكن يكون الدافع داخلي، زي الحاجة لتحقيق الذات أو خارجي، زي المكافأة أو العقاب.
* **Direction of the behavior:** يعني السلوك ده متجه لفين؟ إيه الهدف اللي بيسعى الشخص لتحقيقه من خلال السلوك ده؟ يعني هل الشخص بيحاول يقرب من حاجة معينة ولا يهرب من حاجة تانية؟
* **Maintenance of the behavior:** يعني إزاي السلوك ده بيستمر؟ إيه اللي بيخلي الشخص يفضل مستمر في السلوك ده على الرغم من وجود صعوبات أو تحديات؟ ممكن يكون الاستمرار ناتج عن الإيمان بالهدف أو عن وجود دعم اجتماعي.
* **Cessation of the behavior:** يعني إمتى السلوك ده بيتوقف؟ إيه اللي بيخلي الشخص يتوقف عن السلوك ده؟ ممكن يكون التوقف ناتج عن تحقيق الهدف أو عن الإحساس بالإحباط أو عن وجود بديل أفضل.

**ثانياً: Classification of Motives**

الدوافع الإنسانية ممكن نصنفها لنوعين أساسيين:

* **1- Inherited (Innate or physiologically based) motives:** دي الدوافع اللي بنتولد بيها، زي الحاجة للأكل والشرب والنوم والتنفس. الدوافع دي أساسية لبقاء الإنسان، وهي مرتبطة بشكل مباشر بالـ Physiology. الدوافع دي بتعتبر فطرية أو غريزية.
* **2- Acquired (Learned or psychologically based) motives:** دي الدوافع اللي بنكتسبها من خلال التعلم والتجارب، زي الحاجة للتقدير والاحترام والانتماء والنجاح. الدوافع دي مرتبطة بالـ Psychology وبالتفاعل مع المجتمع. الدوافع دي بتختلف من شخص لآخر حسب خلفيته الثقافية والاجتماعية.

المهم أن نفهم أن الدوافع دي مش منفصلة عن بعضها، بالعكس، هي بتتفاعل مع بعضها عشان تحدد سلوك الإنسان. على سبيل المثال، ممكن يكون الشخص عنده دافع فطري للأكل، لكن الدافع ده بيتأثر بالدوافع المكتسبة، زي الرغبة في الحفاظ على وزن مثالي.

**في النهاية، من المهم أن نتذكر أن فهم الـ Motivation مهم جداً في مجال الطب، لأنه بيساعدنا نفهم سلوك المرضى ونقدم لهم الدعم المناسب لتحقيق أهدافهم الصحية.**

***

**الآن، لنجعل الأمر أكثر عمقاً وواقعية، إليكم بعض المصطلحات التي يجب البحث عنها لتعزيز فهمكم:**

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنتكلم عن دوافع السلوك الإنساني، وبالتحديد الدوافع الفطرية الموروثة. الموضوع ده مهم جداً عشان نفهم ازاي البيولوجيا بتاعتنا بتأثر على تصرفاتنا ورغباتنا الأساسية.

**أولاً:** الدوافع الفطرية (Inherited Motives) أو الدوافع الغريزية (Innate Motives) أو الدوافع القائمة على وظائف الأعضاء (Physiologically Based Motives):

دي مجموعة من الدوافع اللي بتتميز بـ 3 خصائص أساسية:

1. **العالمية (Universality):** يعني موجودة عند كل الناس، مش مرتبطة بثقافة معينة أو مجتمع معين.
2. **الوجود منذ الولادة (Present since birth):** يعني الطفل بيتولد بيها، مش بيكتسبها من البيئة.
3. **الثبات (Permanency):** يعني مش بتتغير بسهولة، ومش ممكن إخمادها أو إلغائها.

**ثانياً:** أنواع الدوافع الفطرية:

الدوافع الفطرية بتشمل عدة أنواع أساسية:

1. **الدوافع الفيزيولوجية (Physiological Motives):** ودي الدوافع اللي ليها علاقة مباشرة بالبقاء على قيد الحياة، زي:
* الهواء (Air): عشان عملية التنفس (Respiration).
* الماء (Water): عشان الحفاظ على توازن السوائل في الجسم.
* الطعام (Food): عشان الحصول على الطاقة والمغذيات.
* الراحة (Rest) والنوم (Sleep): عشان استعادة النشاط وتجديد الخلايا.
* الإضاءة (Illumination): عشان الرؤية والوظائف البيولوجية الأخرى.
* التمرين البدني (Physical Exercise): عشان الحفاظ على صحة الجسم ولياقته.
* التحفيز الحسي (Sensory Stimulation): عشان إثارة الحواس وتنشيط الدماغ.
* الدفء (Warmth) والمأوى (Shelter): عشان الحماية من الظروف الجوية القاسية.
* التنفس (Respiration): عملية حيوية أساسية لاستمرار الحياة.

المهم إننا نفهم إنه عدم تلبية هذه الدوافع الفيزيولوجية يؤدي إلى الموت (Death).

2. **دوافع البقاء (Survival Motives):** ودي الدوافع اللي ليها علاقة ببقاء النوع، مش بس بقاء الفرد، زي:
* الجنس (Sex): عشان التكاثر واستمرار النسل.
* الأمومة (Motherhood): عشان رعاية الأطفال وضمان بقائهم.

3. **دوافع الطوارئ (Emergency Motives):** ودي الدوافع اللي بتظهر في حالات الخطر أو التهديد، زي:
* الهروب والخوف (Escape and Fear): عشان تجنب الخطر وحماية النفس.
* القتال والغضب (Combat and Anger): عشان الدفاع عن النفس أو عن الآخرين.

4. **الدوافع الموضوعية (Objective Motives):** ودي الدوافع اللي ليها علاقة باستكشاف العالم والتعامل معاه، زي:
* الاستكشاف (Exploration): عشان التعرف على البيئة المحيطة.
* التلاعب بالأشياء (Manipulation): عشان فهم كيفية عمل الأشياء.
* الاهتمامات (Interests): عشان البحث عن المعرفة والخبرات الجديدة.

**أخيراً:** لازم نركز على إن كل هذه الدوافع الفطرية بتلعب دور مهم جداً في تشكيل سلوكنا وتحديد أولوياتنا.

**
**
**

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنتعلم عن الـ Acquired motives ونظريات الـ Motivation. موضوع مهم جداً عشان نفهم سلوك الإنسان ونتعامل معاه بشكل فعال في مجالنا كأطباء.

**أولاً: الـ Acquired (Learned or psychologically based) Motives**

الـ Acquired motives أو الدوافع المكتسبة، زي ما الاسم بيوضح، هي دوافع جديدة بتظهر نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة المحيطة بيه. يعني مش دوافع فطرية زي الـ Physiological needs (زي الجوع والعطش)، لكنها بتتشكل من خلال الخبرات والتجارب اللي بنمر بيها.

هذه الدوافع بتنقسم لثلاث أنواع رئيسية:

* **General social motives:** دي دوافع اجتماعية عامة، بيشترك فيها المجتمع ككل، وممكن الناس تناضل عشانها. مثال: زي مقاومة الصهيونية في المجتمعات العربية. هنا الدافع هو الانتماء للمجموعة والرغبة في حماية مصالحها وقيمها.
* **Cultural social motives:** دي دوافع اجتماعية ثقافية، بتختلف من ثقافة لأخرى. مثال: زي تحريم الجنس خارج إطار الزواج وتناول الكحول في بعض الثقافات، بينما بتكون مسموحة في ثقافات أخرى. هنا الدافع مرتبط بالقيم والمعتقدات السائدة في المجتمع.
* **Individual social motives:** دي دوافع اجتماعية فردية، بتختلف من شخص لآخر وبتعتمد على عوامل كتير زي ترتيب الميلاد في العائلة، نوع الوظيفة، التعليم، مكانة الفرد في العائلة، التركيب الجسماني، وغيرها. هنا الدافع مرتبط بالشخصية الفردية والتجارب الخاصة.

**ثانياً: الـ Theories of Motivation (Approach or concepts of motivations)**

العلم بيوضحلنا إن فيه نظريات مختلفة بتحاول تفسر الـ Motivation أو الدافعية، وكل نظرية بتقدم منظور مختلف. أهم النظريات دي هي:

* **Instincts:** دي نظرية قديمة بتركز على الغرائز كقوة دافعة للسلوك.
* **Needs and drive:** دي نظرية بتركز على الحاجات الأساسية (Needs) اللي بتخلق حالة من التوتر (Drive) تدفع الفرد لإشباع هذه الحاجات.
* **Incentives:** دي نظرية بتركز على الحوافز والمكافآت كقوة دافعة للسلوك.
* **Balance and equilibrium:** دي نظرية بتركز على رغبة الفرد في الحفاظ على حالة من التوازن والاستقرار النفسي.
* **Social learning:** دي نظرية بتركز على التعلم الاجتماعي كطريقة لاكتساب الدوافع وتشكيل السلوك.

المهم أن نفهم إن النظريات دي مش متعارضة بالضرورة، ولكنها بتكمل بعضها البعض. كل نظرية بتسلط الضوء على جانب معين من جوانب الـ Motivation.

**أخيراً:**

الـ Acquired motives ونظريات الـ Motivation مهمين جداً في مجال الطب، لأنهم بيساعدونا نفهم سلوك المرضى ونقدم لهم الرعاية المناسبة. على سبيل المثال، فهم الـ Cultural social motives ممكن يساعدنا نتعامل مع المرضى من ثقافات مختلفة بشكل حساس ومراعي لتقاليدهم. وفهم الـ Individual social motives ممكن يساعدنا نصمم خطط علاجية مخصصة لكل مريض.

**وفي النهاية، عشان نثبت المعلومة أكتر، تعالوا نعمل بحث على جوجل عن المفاهيم الطبية المهمة اللي اتكلمنا عنها النهاردة:**

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنتكلم عن موضوع مهم جداً في علم النفس، وهو الدوافع والسلوك الغريزي. الموضوع ده له أهمية كبيرة في فهم سلوك الإنسان، وهنتعمق فيه بشكل أكاديمي ومنظم.

**أولاً: Instincts (الغريزة)**

الغريزة، أو الـ Instinct، هي نمط معقد من السلوكيات الفطرية اللي بتظهر في وجود محفزات معينة. بمعنى آخر، هي سلوكيات موروثة مش مكتسبة، وبتظهر بشكل تلقائي كرد فعل لمواقف معينة. من المهم أن نفهم أن الغرائز مش مجرد ردود أفعال بسيطة، لكنها أنماط سلوكية معقدة بتشمل سلسلة من الأفعال المتناسقة.

**ثانياً: Mc Dougal Propensities (ميول ماكدوغال)**

العالم Mc Dougal قدم نظرية مهمة عن الدوافع الإنسانية، وأطلق عليها اسم الـ Propensities، أو الميول. هو افترض إننا عندنا عدد من الدوافع اللي هي في الأساس دوافع فسيولوجية، وموروثة أكتر من كونها مكتسبة.

في البداية، ماكدوغال ذكر 12 ميل، وبعد كده زودهم لـ 18. بعض الأمثلة على هذه الميول تشمل:

* Food (الطعام)
* Fear (الخوف)
* Anger (الغضب)
* Appeal (الاستغاثة)
* Comfort (الراحة)
* Sociability (الاجتماعية)
* Sex (الجنس)
* Protection (الحماية)
* Self-assertiveness (تأكيد الذات)
* Acquisitive (الاكتساب)
* Rest (الراحة)
* Disgust (الاشمئزاز)
* Curiosity (الفضول)
* Submissive (الخضوع)
* Construction (البناء)
* Laugh (الضحك)
* Migratory (الهجرة)
* Coughing, breathing, sneezing and evacuation (السعال، التنفس، العطس، والإخراج)

من المهم أن نلاحظ أن بعض هذه الميول أساسية للبقاء على قيد الحياة، زي الطعام والخوف، في حين أن البعض الآخر بيساهم في التفاعل الاجتماعي والتطور الشخصي.

**ختاماً:**

الموضوع ده بيفتح لنا الباب لفهم أعمق للدوافع اللي بتحرك سلوك الإنسان، سواء كانت دوافع فطرية أو مكتسبة. العلم بيوضح لنا إن الغرائز والميول بتلعب دور كبير في تشكيل شخصيتنا وتفاعلاتنا مع العالم من حولنا.

**لتعزيز الفهم البصري للمفاهيم اللي اتكلمنا عنها، ممكن نعمل بحث عن الصور دي:**

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنشرح جزء مهم جداً في علم النفس، وهو النظريات المختلفة للدوافع أو Motivation. هنركز تحديداً على Slide رقم 7 من المحاضرة الخاصة بـ PsychologyLecture5.

**أولاً:** Slide 1 بتتكلم عن نظرية قديمة للدوافع، وهي نظرية الـ 18 غريزة أو Propensities. هذه النظرية بتقترح إن كل الدوافع الأخرى بتنبع من هذه الـ 18 غريزة الأساسية. ولكن، الـ problem أو المشكلة الأساسية في هذه النظرية، زي ما Slide بتوضح، إنها مكنتش بتفسر الـ behavior أو السلوك بشكل حقيقي، ولكنها كانت مجرد بتوصفه. يعني ببساطة، كانت بتقول إيه هي الدوافع، من غير ما تشرح إزاي الدوافع دي بتأثر على سلوك الإنسان.

**ثانياً:** Slide 2 بتعرض نظرية مختلفة تماماً، وهي الـ Psychoanalytical theory for motivation، أو نظرية التحليل النفسي للدوافع، اللي وضعها Sigmund Freud. Freud كان بيعتقد إن الـ behaviors أو السلوكيات بتنبع من غريزتين أساسيتين ومتعارضتين:

* **Life instinct (Eros):** أو غريزة الحياة، ودي بتدفع نحو الـ enhance life and growth، يعني بتعزز الحياة والنمو. الـ energy أو الطاقة الخاصة بغريزة الحياة دي اسمها "libido"، واللي بترتبط بشكل أساسي بالـ sex أو الجنس والأنشطة المتعلقة بيه. هنا لازم نفهم إن مفهوم الـ libido عند Freud أوسع بكتير من مجرد الرغبة الجنسية، فهو بيشمل كل أنواع الـ pleasure أو المتعة والـ affection أو العاطفة.
* **Death instinct (Thanatos):** أو غريزة الموت، ودي بتدفع نحو الـ destruction أو التدمير. Freud كان بيعتقد إن غريزة الموت دي ممكن تتوجه للداخل في شكل suicide أو انتحار، أو self-destructive behaviors أو سلوكيات مدمرة للذات. وممكن كمان تتوجه للخارج في شكل aggression toward others أو عدوان تجاه الآخرين.

وبناءً على كده، Freud كان بيعتبر إن الـ sex أو الجنس والـ aggression أو العدوان هما الـ two basic motives أو الدافعين الأساسيين للإنسان. وعلى عكس النظريات الأخرى، Freud كان بيعتبر إن الـ food and drink أو الأكل والشرب بيلعبوا دور قليل الأهمية في تحفيز السلوك الإنساني.

**المهم أن نفهم** إن نظرية Freud كانت ثورية في وقتها، وقدمت perspective أو منظور جديد تماماً للدوافع الإنسانية. ولكنها أيضاً تعرضت لانتقادات كتيرة، خاصةً فيما يتعلق بتركيزها المفرط على الجنس والعدوان، وإهمالها لعوامل أخرى مهمة زي الاحتياجات الاجتماعية والثقافية.

**وأخيراً،** لازم نلاحظ إن الـ slides مفيهاش أي figures or diagrams أو رسومات أو مخططات محتاجة شرح إضافي.

**وبناءً على الدراسات الحديثة،** يمكننا القول أن فهم الدوافع الإنسانية يتطلب نظرة أكثر شمولية، تأخذ في الاعتبار العوامل البيولوجية والنفسية والاجتماعية والثقافية المختلفة.

**الآن،** بناءً على محتوى الـ slides، هنضيف بعض الـ image searches اللي ممكن تساعد في فهم الموضوع بشكل أعمق:

IMAGE\_SEARCH\_1: Libido psychoanalysis

IMAGE\_SEARCH\_2: Thanatos Freud

IMAGE\_SEARCH\_3: Eros instinct Freud

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنتعلم عن جزء مهم جداً في علم النفس وهو المراحل الأولى للتعبير عن الغرائز الأساسية زي الجنس والعدوانية، وعلاقتها بالوعي واللاوعي. الموضوع ده أساسي لفهم كتير من السلوكيات البشرية والأمراض النفسية.

أولاً، الـ slide رقم 8 من الـ Psychology Lecture 5 بتتكلم عن نقطتين أساسيتين: العلامات الأولى للـ Sex و الـ Aggression، ثم الـ Needs والـ Drives.

**العلامات الأولى للـ Sex والـ Aggression:**

العلم بيوضّح لنا إن أول علامات الـ Sex بتظهر في المتعة الناتجة عن تحفيز أجزاء معينة من الجسم. أما الـ Aggression، فبتظهر في صورة العض والضرب. من المهم أن نفهم إن الأهل في الغالب بيمنعوا التعبيرات دي عن الـ Sex والـ Aggression، وده بيؤدي لقمعها في اللاوعي (unconscious). الدراسات تؤكد إن قمع الـ Sex بيكون أقوى وأشد من قمع الـ Aggression.

وفقاً للمراجع العلمية، المكبوتات اللاواعية دي بتلاقي طريقها للتعبير من خلال الأحلام، زلات اللسان، وأعراض الأمراض النفسية. وده بيوضح لنا أهمية فهم ديناميكية الوعي واللاوعي في تحليل السلوك الإنساني.

**الـ Needs والـ Drives:**

هنا بننتقل لمفهومين مهمين جداً: الـ Need والـ Drive.

* **Need:** هو النقص في بعض المتطلبات الأساسية للبقاء على قيد الحياة، زي نقص الغذاء.
* **Drive:** هو حالة التوتر اللي بتخلق الدافع لإشباع الـ Needs. على سبيل المثال، الـ Need للطعام بيتحول إلى جوع (hunger drive)، والـ Need للأصدقاء بيتحول إلى دافع للانتماء (drive for affiliation).

المهم أن نفهم إن الـ Drives هي القوة المحركة للسلوك، وهي اللي بتدفعنا للبحث عن طرق لإشباع الـ Needs.

**ملحوظة مهمة:** الـ Repression، وهي عملية القمع، تلعب دوراً كبيراً في تشكيل شخصية الفرد وتحديد سلوكياته. قمع الغرائز الأساسية زي الـ Sex والـ Aggression ممكن يؤدي لمشاكل نفسية كتير، وده بيخلي فهمنا للديناميكيات دي ضروري جداً في مجال الطب النفسي. الـ Diabetes mellitus وهو اضطراب في التمثيل الغذائي للسكريات، ليس له علاقة مباشرة بالموضوع ولكن قد تتأثر الحالة النفسية للمريض به. الـ Peritoneum وهو الغشاء البريتوني ليس له علاقة أيضاً بالموضوع. الـ Anatomy والـ Physiology هما أساس فهم وظائف الجسم المختلفة.

**جمل بحث إضافية لتوسيع الفهم:**

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنتكلم عن نظرية مهمة جداً في علم النفس التحفيزي، وهي نظرية الاحتياجات الإنسانية للعالم أبراهام ماسلو.

مبدئياً، من المهم أن نفهم أن الدافعية (Motivation) هي المحرك الأساسي للسلوك البشري. العلم يوضح لنا أننا مدفوعون بمجموعة من الاحتياجات، وهذه الاحتياجات تختلف في الأهمية والأولوية.

أولاً: نظرية ماسلو (Maslow's Hierarchy of Needs)

نظرية ماسلو من أشهر النظريات في مجال الدافعية، وتقوم على فكرة وجود تسلسل هرمي للاحتياجات (Hierarchy of Needs). هذا التسلسل يبدأ بالاحتياجات البيولوجية الأساسية وينتهي بالاحتياجات الأكثر تعقيداً والمرتبطة بتحقيق الذات.

* **الافتراض الأساسي:** السلوك البشري موجه بالاحتياجات.
* **التسلسل الهرمي:** يبدأ بالاحتياجات البيولوجية الأساسية.
* **الإشباع الجزئي:** يجب إشباع الاحتياجات في مستوى معين جزئياً على الأقل قبل الانتقال إلى مستوى أعلى.
* **السيطرة:** عندما يكون الحصول على الطعام (Food) والأمان (Safety) صعباً، فإن هذه الاحتياجات ستسيطر على تصرفات الشخص.
* **الطاقة والوقت:** عندما يكون إشباع الاحتياجات الأساسية سهلاً، يكون لدى الشخص الطاقة والوقت للاحتياجات العليا في التسلسل الهرمي مثل الاهتمامات الجمالية والفكرية.

ثانياً: مستويات الاحتياجات في نظرية ماسلو

(i) **الاحتياجات الفسيولوجية (Physiological Needs):**

* هي الاحتياجات الأساسية للحفاظ على الحياة الإنسانية.
* تشمل: الطعام (Food)، الماء (Water)، الدفء (Warmth)، المأوى (Shelter)، النوم (Sleep)، الدواء (Medicine)، والتعليم (Education).
* تعتبر هذه الاحتياجات في مقدمة قائمة إشباع الاحتياجات.

(ii) **احتياجات الأمن والسلامة (Security or Safety Needs):**

* هي الحاجة إلى التحرر من الخطر الجسدي والخوف من فقدان الوظيفة (Job)، الممتلكات (Property)، الطعام (Food) أو المأوى (Shelter).
* تشمل: الأمن الوظيفي، التأمين الصحي، الحماية من العنف والجريمة.

(iii) **الاحتياجات الاجتماعية (Social Needs):**

* بما أن الناس كائنات اجتماعية، فهم بحاجة إلى الانتماء والقبول من الآخرين.
* يحاول الناس تلبية حاجتهم إلى المودة (Affection)، القبول (Acceptance) والصداقة (Friendship).
* تشمل: العلاقات الأسرية، الصداقات، الانتماء إلى مجموعات أو نوادي.

أخيراً: ملخص وأهمية النظرية

النظرية دي بتوضح لنا إن الدافعية مش مجرد حاجة واحدة، لكنها عبارة عن مجموعة من الاحتياجات المتدرجة. وفهمنا للاحتياجات دي بيساعدنا نفهم سلوكيات الناس ونقدر نوجهها بشكل أفضل.

حسب الدراسات الحديثة في مجال علم النفس، فهم هذه الاحتياجات مهم جداً في مجالات كتير زي:

* **الطب النفسي (Psychiatry):** فهم احتياجات المرضى النفسيين وتصميم خطط علاجية مناسبة.
* **إدارة المستشفيات (Hospital Management):** توفير بيئة عمل مناسبة للعاملين تلبي احتياجاتهم المختلفة.
* **الصحة العامة (Public Health):** تصميم برامج صحية تهدف إلى تحسين الصحة النفسية والاجتماعية للمجتمع.

**
**
**

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنتعمق في نظرية مهمة جداً في علم النفس، وهي نظرية "Maslow's Hierarchy of Needs" أو هرم ماسلو للاحتياجات. موضوع محاضرتنا اليوم هو فهم كيف تؤثر هذه الاحتياجات على سلوك الإنسان ودوافعه.

زي ما احنا عارفين، علم النفس بيساعدنا نفهم العقل البشري، ونظرية ماسلو تحديداً بتساعدنا نفهم الدوافع اللي بتحركنا.

**أولاً:** خلينا نبص على الـ Slide رقم 10 اللي قدامنا. الـ Slide بيشرح المستويين الأخيرين في هرم ماسلو: Esteem needs و Need for self-actualization.

(iv) **Esteem needs:** أو احتياجات التقدير. Maslow بيوضح إن الإنسان، بعد ما يبدأ يشبع احتياجات الانتماء Social needs، بيبدأ يدور على التقدير، سواء التقدير الذاتي Self-Esteem أو تقدير الآخرين. الاحتياج ده بيؤدي إلى شعور بالـ Power، الـ Prestige، الـ Status، و الـ Self-confidence. يعني ببساطة، الإنسان عايز يحس إنه شخص مهم ومؤثر.

(v) **Need for self-actualization:** أو الحاجة لتحقيق الذات. Maslow بيعتبر ده أعلى مستوى في الهرم. هو الدافع إن الإنسان يحقق أقصى إمكاناته، وينمو، ويحقق ذاته Self-fulfillment. يعني الإنسان عايز يكون أفضل نسخة من نفسه، وينجز حاجة مهمة في حياته.

**ثانياً:** خلينا نشوف الـ Figure 1، وهو رسم توضيحي لهرم ماسلو. الهرم متقسم لخمس مستويات:

1. **Self-actualization:** قمة الهرم، وتشمل Creativity, Problem Solving, Authenticity, Spontaneity. يعني الإبداع، حل المشكلات، الأصالة، والتلقائية.
2. **Esteem:** المستوى الثاني، ويشمل Self-Esteem, Confidence, Achievement. يعني التقدير الذاتي، الثقة، والإنجاز.
3. **Social needs:** المستوى الأوسط، ويشمل Friendship, Family. يعني الصداقة، والعائلة.
4. **Safety and Security:** المستوى الرابع، يعني الأمان والاستقرار.
5. **Physiological needs (survival):** قاعدة الهرم، وتشمل Air, Shelter, Water, Food, Sleep, Sex. يعني الاحتياجات الفسيولوجية الأساسية زي الهواء، المأوى، الماء، الطعام، النوم، والجنس.

المهم إن نفهم إن الهرم ده مش ثابت، وممكن ترتيب الاحتياجات يختلف من شخص للتاني، ومن ثقافة للتانية. لكن الفكرة الأساسية هي إن الإنسان بيسعى لإشباع الاحتياجات دي بالترتيب، وكل ما يشبع مستوى، يبدأ يسعى للمستوى الأعلى.

**أخيراً:** حسب الدراسات الحديثة، فهم نظرية ماسلو بيساعدنا في مجالات كتير، زي الـ Management، الـ Education، وحتى الـ Healthcare. لأن فهم دوافع المرضى بيساعدنا نقدم لهم رعاية أفضل.

**لتوسيع مداركنا حول هذا الموضوع، أقترح عليكم البحث عن الصور التالية:**

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنتعلم عن نظريات التحفيز المختلفة، وبالتحديد هنشرح الـ Slide رقم 11 من محاضرة علم النفس. الموضوع ده في غاية الأهمية عشان نفهم سلوكيات المرضى ونتعامل معاها بكفاءة.

**أولاً: Drive Theory of Motivation**

الـ Drive Theory of Motivation أو نظرية الدافعية بتقوم على فكرة بسيطة: إن الإنسان بيكون مدفوع لاتخاذ إجراءات معينة عشان يقلل التوتر الداخلي الناتج عن الاحتياجات غير الملباة. بعبارة أخرى، الجسم بيحاول يحافظ على حالة من التوازن أو الـ Homeostasis.

* **الشرح التفصيلي:** النظرية دي بتقول إن أي نقص في حاجة أساسية، زي العطش أو الجوع، بيخلق "دافع" أو Drive. الدافع ده بيحفز الشخص إنه يعمل حاجة عشان يقلل النقص ده ويرجع الجسم لحالته الطبيعية. على سبيل المثال، لو حسيت بالعطش، ده بيخلق دافع للشرب، وده بيخليك تدور على مية وتشربها عشان تقلل الإحساس بالعطش.

* **الأهمية العلمية:** النظرية دي مفيدة جداً في تفسير السلوكيات اللي ليها مكونات بيولوجية قوية. يعني السلوكيات اللي مرتبطة باحتياجاتنا الأساسية للبقاء على قيد الحياة.

**ثانياً: Incentives**

الـ Incentives أو الحوافز هي عبارة عن مؤثرات خارجية بتلعب دور مهم في تحفيزنا لفعل أو عدم فعل شيء. هنا، التفسير للسلوكيات بيكون مبني على الأهداف والنتائج مش على الدوافع الداخلية.

* **الشرح التفصيلي:** الحوافز بتشتغل بطريقتين:

* **Positive Incentives:** هي الحوافز الإيجابية اللي بتشجعنا نعمل أي حاجة بتؤدي إلى التعزيز (Reinforcement). يعني لو عملت حاجة وكافأتك عليها، هتبقى متحفز تعملها تاني.

* **Negative Incentives:** هي الحوافز السلبية اللي بتشجعنا نتجنب أي حاجة بتؤدي إلى العقاب أو الفشل في الحصول على التعزيز (Failure of Reinforcement). يعني لو عملت حاجة واتعاقبت عليها، هتبقى متحفز تتجنبها في المستقبل.

* **الأهمية العلمية:** فهم الحوافز مهم جداً في مجال الصحة. على سبيل المثال، ممكن نستخدم الحوافز الإيجابية عشان نشجع المرضى على اتباع نظام غذائي صحي أو ممارسة الرياضة. وممكن نستخدم الحوافز السلبية عشان نثبطهم عن التدخين أو شرب الكحول.

**وأخيراً،** من المهم أن نفهم أن نظريتي الدافعية دول مش متناقضين، ولكنهم بيكملوا بعض. الدوافع الداخلية والحوافز الخارجية بيتفاعلوا مع بعض عشان يحددوا سلوكنا. العلم يوضح لنا أن فهم الدوافع والحوافز بيساعدنا نفهم سلوكيات المرضى ونحسن من رعايتهم الصحية.

**جمل بحث إضافية:**

مساء الخير يا دكاترة المستقبل، أهلاً بحضراتكم في محاضرة اليوم. موضوع محاضرتنا اليوم هو استكمال لمناقشة نظريات التحفيز في علم النفس، وسنركز تحديداً على الـ Slide رقم 12 من الـ PsychologyLecture5.

**أولاً:** الـ *Incentive Theory of Motivation*

العلم يوضح لنا أن هذه النظرية تفترض أن الأفراد مدفوعون للقيام بأشياء بسبب المكافآت الخارجية. بعبارة أخرى، الدافع ليس بالضرورة نابعاً من الداخل، بل هو استجابة لمحفز خارجي. من المهم أن نفهم أن هذا المحفز يمكن أن يكون مادياً أو معنوياً.

* **مثال:** قد تذهب إلى العمل كل صباح فقط من أجل المال. هنا، المال يمثل الـ *incentive* أو المحفز الذي يدفعك للعمل.
* **دور التعزيز (Reinforcement):** التعزيز يلعب دوراً هاماً في تغذية السلوك. بمعنى أن المكافآت المستمرة أو المتوقعة تعزز السلوك المرغوب وتجعله أكثر احتمالاً للتكرار. وفقاً للمراجع العلمية، التعزيز الإيجابي (Positive Reinforcement) هو الأكثر فعالية في الحفاظ على السلوك.

**ثانياً:** *Balance and Equilibrium*

الدراسات تؤكد أننا مدفوعون للحفاظ على حالة من التوازن أو الاستقرار أو المستوى الأمثل للأداء (بيئة داخلية ثابتة). هذا التوازن يشمل مستوانا العام من الإثارة، والأفكار، والإدراك، وردود الفعل العاطفية.

* **الحفاظ على الـ *Homeostasis*:** هذا المفهوم يرتبط ارتباطاً وثيقاً بالـ *Homeostasis* في الـ *Physiology*، وهو قدرة الجسم على الحفاظ على بيئة داخلية مستقرة رغم التغيرات الخارجية.
* **التوازن النفسي:** بنفس الطريقة، نسعى للحفاظ على توازن نفسي وعاطفي. إذا شعرنا بالإرهاق أو الضغط، فإننا نتخذ خطوات لاستعادة التوازن، مثل ممارسة الرياضة أو قضاء الوقت مع الأصدقاء.

**وأخيراً:** من المهم أن ندرك أن هاتين النظريتين ليستا متعارضتين، بل متكاملتين. فالتحفيز يمكن أن يكون نابعاً من الداخل (الحاجة إلى التوازن) أو من الخارج (المكافآت الخارجية).

**مخطط أكاديمي مطلوب:**

رسم بياني يوضح العلاقة بين الـ *Incentive Theory* و مفهوم الـ *Balance and Equilibrium*. يجب أن يظهر الرسم أن الـ *Incentives* يمكن أن تؤثر على مستوى الـ *Arousal*، وبالتالي تؤثر على حالة الـ *Balance*.

**
**
**

مسا الخير يا دكاترة المستقبل، أهلًا بحضراتكم في محاضرة اليوم. موضوع محاضرتنا اليوم هو الـ Homeostasis وعلاقته بالـ Needs والـ Drives، وهي مفاهيم أساسية لفهم الدوافع والسلوك البشري.

**أولاً:** الـ **Homeostasis**

المهم أن نفهم أن الـ Homeostasis هو آلية أساسية للحفاظ على بقائنا. العلم يوضح لنا أن العديد من الدوافع المرتبطة بالبقاء تعمل وفقًا لمبدأ الـ Homeostasis، وهو ميل الجسم للحفاظ على بيئة داخلية ثابتة نسبيًا في مواجهة التغيرات في البيئة الخارجية.

* **تعريف الـ Homeostasis:** هو ميل الجسم للحفاظ على حالة توازن داخلي ثابتة، مثل درجة حرارة الجسم (Body Temperature) ومستوى الماء في الجسم (Body Water). هذه الثوابت الداخلية ضرورية جدًا للبقاء على قيد الحياة.
* **الأهمية:** الحفاظ على الـ Homeostasis يضمن عمل الخلايا والأعضاء بشكل سليم، ويمنع حدوث اضطرابات قد تهدد حياة الكائن الحي.
* **مثال:** عندما ترتفع درجة حرارة الجسم بسبب ممارسة الرياضة، يقوم الجسم بتفعيل آليات مثل التعرق لتبريد الجسم وإعادته إلى درجة الحرارة الطبيعية.

**ثانياً:** العلاقة بين الـ **Need** والـ **Drive**

الدراسات تؤكد أن الـ Homeostasis يساعدنا على التمييز بين الحاجة (Need) والدافع (Drive).

* **الـ Need:** هو انحراف فسيولوجي عن القيمة المثالية (Ideal Value). بمعنى آخر، هو نقص أو زيادة في مادة أو حالة ضرورية للجسم.
* **الـ Drive:** هو المقابل النفسي للـ Need. هو حالة استثارة أو دافع ناتج عن الـ Need.
* **مثال توضيحي:** الجوع. عندما ينخفض مستوى السكر في الدم (Blood Sugar) عن القيمة المثالية، تنشأ حاجة (Need). يقوم البنكرياس (Pancreas) بإرسال إشارات إلى الكبد (Liver) لإطلاق السكر في مجرى الدم. في نفس الوقت، يتم تفعيل الدافع (Drive)، وهو شعور الجوع الذي يدفع الكائن الحي للبحث عن الطعام الذي يحتوي على نسبة عالية من السكر.

**وأخيراً:**

وفقًا للمراجع العلمية، فإن فهم الـ Homeostasis وعلاقته بالـ Needs والـ Drives يساعدنا على فهم سلوكياتنا ودوافعنا بشكل أفضل. فمثلاً، فهم آلية الجوع والعطش يساعدنا على التحكم في عاداتنا الغذائية وشرب الماء بانتظام للحفاظ على صحتنا.

**
**
**

صباح الخير يا دكاترة المستقبل، النهاردة هنتعلم عن نظريات التحفيز، وبالأخص نظرية الإثارة ونظرية التعلم الاجتماعي. الموضوع ده مهم جداً عشان نفهم سلوكيات مرضانا، و ازاي نقدر نساعدهم على تحقيق أهدافهم الصحية.

**أولاً: Arousal Theory of Motivation (نظرية الإثارة للتحفيز)**

ال Arousal theory بتقترح إن الناس بتتصرف بطرق معينة عشان تزود أو تقلل مستوى الإثارة (Arousal Level) عندها. العلم بيوضح لنا إن فيه مستوى معين من الإثارة بيكون هو الأمثل (Optimum Level) لكل شخص.

* **لما ال Arousal Level بيكون قليل جداً:** الشخص ممكن يلجأ لأفعال ترفع ال Arousal Level، زي إنه يتفرج على فيلم مثير، أو يمارس رياضة خطيرة.
* **لما ال Arousal Level بيكون عالي جداً:** الشخص هيدور على طرق تهديه وتريحه، زي إنه يقرا كتاب، أو يمارس تمارين الاسترخاء (Relaxation Techniques).

المهم إن نفهم إننا كبشر مدفوعين للحفاظ على ال Optimum Level من ال Arousal. وده بيأثر على اختياراتنا وقراراتنا اليومية.

**ثانياً: Social Learning Theory for Motivation (نظرية التعلم الاجتماعي للتحفيز)**

ال Social learning theory بتركز على فكرة إن الفرد بيتعلم ازاي يتعامل مع البيئة المحيطة بيه (Environment). ال Learning ده ممكن يتم عن طريق ال Reinforcement (التعزيز).

* **Reinforcement (التعزيز) ممكن يكون:**
* **External (خارجي):** وده بيكون مباشر (Direct)، زي المكافأة اللي بنحصل عليها لما نعمل حاجة صح، أو غير مباشر (Vicarious)، زي لما نشوف حد تاني بيتكافئ على سلوك معين، فنتعلم منه.
* **Internal (داخلي):** وده بيتم عن طريق Self-Regulatory Processes (عمليات التنظيم الذاتي)، زي لما نحس بالفخر أو الرضا لما نحقق هدف معين.

الدراسات الحديثة بتأكد إن ال Reinforcement بأنواعه المختلفة بيلعب دور كبير في تحفيزنا وتوجيه سلوكنا.

**أخيراً،** لازم نركز على إن فهم النظريات دي هيساعدنا في فهم دوافع مرضانا، وبالتالي نقدر نصمم خطط علاجية فعالة تناسب احتياجاتهم الفردية.

**

**

**

صباح الخير يا دكاترة، النهاردة هنتعمق في شرح الـ Slide رقم 15 من محاضرة PsychologyLecture5. الموضوع هنا بيركز على نظرية مهمة جداً في علم النفس، وهي نظرية التعلم الاجتماعي (Social Learning Theory) للعالم ألبرت باندورا.

**أولاً:** الـ Slide بيتكلم عن أهمية العمليات المعرفية (Cognitive Processes) في التعلم. ببساطة، النظرية دي بتوضح إن أفعالنا بتتأثر بشكل كبير بالعواقب اللي ممكن نتوقعها. يعني إحنا مش مجرد بنستجيب للمؤثرات الخارجية بشكل آلي، لكن بنفكر وبنحلل وبنتوقع النتائج قبل ما نتصرف. وده بيخلينا نختار الأفعال اللي ممكن تجيب لنا نتائج إيجابية ونتجنب الأفعال اللي ممكن تجيب لنا نتائج سلبية.

**ثانياً:** الـ Slide بيشرح مفهوم التعلم بالملاحظة (Vicarious Learning). وده معناه إننا بنتعلم من خلال مراقبة الآخرين. يعني مش لازم نمر بالتجربة بنفسنا عشان نتعلم، ممكن نتعلم من خلال مشاهدة الآخرين وهم بيعملوا حاجة وبيحصل لهم نتيجة معينة. ومراقبة عواقب أفعال الآخرين ممكن تسهل أو تثبط سلوكيات معينة عندنا. يعني لو شوفنا حد بيعمل حاجة وبيتكافئ عليها، ده ممكن يشجعنا نعمل نفس الحاجة. ولو شوفنا حد بيعمل حاجة وبيتعاقب عليها، ده ممكن يخلينا نتجنب نعمل نفس الحاجة.

**ثالثاً:** الـ Slide الثاني بيتكلم عن العمليات التنظيمية الذاتية (Self-Regulatory Processes). ودي عبارة عن تقييم الشخص لنفسه. يعني إحنا مش بس بنراقب الآخرين وبنتعلم منهم، لكن كمان بنراقب نفسنا وبنقيم أفعالنا. والتقييم ده بيكون نوع من التعزيز الداخلي (Internal Reinforcement). يعني لو عملنا حاجة كويسة، بنحس بالرضا عن نفسنا، وده بيشجعنا نعمل نفس الحاجة تاني.

**وأخيراً:** الـ Slide بيوضح إن التعزيز الخارجي (External Reinforcement) والتعزيز الداخلي ممكن يتفقوا مع بعض، لكن في بعض الأحيان ممكن يكونوا متناقضين. يعني ممكن الشخص يتكافئ خارجياً على سلوك هو مش متقبله داخلياً، وده ممكن يؤدي إلى شعوره بتأنيب الضمير (Self-Reproach) اللي ممكن يغير دوافعه (Motivation). على سبيل المثال، لو طالب غش في الامتحان ونجح، ممكن يتكافئ خارجياً بالنجاح، لكنه ممكن يشعر بتأنيب الضمير لأنه عارف إنه غش، وده ممكن يخليه يغير سلوكه في المستقبل ويتجنب الغش.

**ملحوظة مهمة:** لازم نفهم إن كل العمليات دي مرتبطة ببعضها وبتتفاعل مع بعضها عشان تشكل سلوكنا. يعني مش مجرد بنتعلم من الملاحظة أو بنقيم نفسنا بشكل منفصل، لكن كل العمليات دي بتشتغل مع بعض عشان تحدد إزاي هنتصرف في المواقف المختلفة.

**الآن، لتعزيز فهمنا للمحتوى المرئي، إليكم بعض المصطلحات التي يمكن البحث عنها للحصول على صور توضيحية:**

مساء الخير يا دكاترة مستقبل، أهلاً بحضراتكم.

اليوم، سنتناول معاً الـ Slide رقم 16 من ملزمة PsychologyLecture5، والتي تحمل عنوان "THANK YOU". قد تبدو هذه الـ Slide بسيطة للوهلة الأولى، ولكنها تحمل في طياتها رسالة مهمة جداً في سياق المحاضرة.

**أولاً:** الـ "THANK YOU" الظاهرة في الـ Slide هي تعبير عن الامتنان والتقدير. في سياق أكاديمي كهذا، يُعبر المحاضر عن شكره لحضوركم واهتمامكم ومشاركتكم الفعالة طوال المحاضرة.

**ثانياً:** وجود هذه الـ Slide في نهاية المحاضرة يمثل نقطة توقف وتجميع للأفكار. إنه تذكير بأن رحلتنا في استكشاف هذا الموضوع قد وصلت إلى نهايتها مؤقتاً.

**وأخيراً:** الـ "THANK YOU" هي أيضاً دعوة للتفكير والتأمل. هي دعوة لمراجعة المعلومات التي تم تقديمها، وطرح الأسئلة، والبحث عن المزيد من المعرفة.

العلم يوضح لنا أن عملية التعلم لا تتوقف عند نهاية المحاضرة، بل تستمر من خلال البحث والتطبيق والممارسة. من المهم أن نفهم أن كل معلومة نتلقاها هي لبنة في بناء فهمنا الشامل للـ Psychology، وهذا الفهم بدوره سيساعدنا في فهم سلوكياتنا وسلوكيات الآخرين، وهو أمر بالغ الأهمية في حياتنا كأطباء.

حسب الدراسات الحديثة، فإن التعبير عن الامتنان له تأثير إيجابي على كل من المتلقي والمعطي. فهو يعزز العلاقات الاجتماعية ويحسن المزاج العام ويزيد من الشعور بالسعادة. لذلك، دعونا نتبنى ثقافة الامتنان في حياتنا اليومية، سواء في دراستنا أو في علاقاتنا مع الآخرين.

الآن، دعونا ننتقل إلى البحث عن مفاهيم طبية ذات صلة بمحتوى المحاضرة بشكل عام، حتى لو لم تظهر مباشرة في الـ Slide المعروضة: